日本《18 禁 えろ アニメ》2行目ライン
18 禁 えろ アニメあらすじ
左(💆)(zuǒ )右の窓の下に、小(xiǎo )便つ(🏿)ぼがそれぞれ(📶)七つ(😀)ほど(🌵)並(bìng )なら(🀄)んでおり、そこを四人の塾(🐆)生が二人ず(🚼)つ(🐘)にわかれて、棒だ(🏸)わしで掃除してい(😛)たが、そ(🐫)の中には、大河の姿は見えなかった。
かれ(🤾)は心(xīn )の中(zhōng )で強(qiá(🎱)ng )く否定(🚧)した。しかし、否定した心(xīn )その(💋)ものが、やはり、(🖨)ふだんの秩序を(🧐)失った心でしかな(🍯)かったのである。
先(xiān )生は、そう言っ(🥦)て、次郎(🚷)に(🌓)目(mù )くば(🐓)せした。次郎(🏯)(láng )は(🏚)待(🧐)ち(🚱)かまえて(🛬)いたように、自(🎫)分のそ(🌹)ば(⚾)に置いて(➗)いた紙(zhǐ(🆘) )袋か(🚀)みぶくろから、ガリ版(🏰)(bǎn )の印刷物をとり出して(🉐)、みんなに配(♎)布した。
次郎は、朝(chá(🐵)o )倉先生が、開(kāi )塾最初(chū )の朝の訓(🛄)話くんわで(🕢)、こ(📻)れほ(🍶)ど激はげし(🦕)い言葉(👀)をつかって(🚙)、真正面から塾生(shēng )たちに非(👬)難を(💎)あびせか(🛺)けたの(💚)を、(🧠)これまでにきいた覚えがな(⏳)かった。か(🐁)れは、まだあとに(🏦)残さ(🧝)れて(🙄)い(💩)る自分(fèn )へ(📰)の(🕙)非(📫)難が、(🙀)どん(🙀)な言葉(yè )で表現されるかを(⏰)、身がちぢま(🌡)る思(🐳)い(🤪)で(🙃)待(♈)って(🐷)いた(🚩)。
(⭕)相(🐔)談(🎠)(tá(🏃)n )は安易あ(🌌)んい(🚢)にすぎるほど(✡)、す(👈)ら(🚙)すら(🎺)と(😠)はこ(🛠)び、ほとん(🐶)ど無修正(zhèng )だ(🙍)った(🐫)。特異(⏮)(yì )とくいな行事を期(🌬)待(🤼)していた塾生(shēng )たちにとっては、多少物足りなく感(gǎn )じ(🧀)られたら(🤹)しかったが、そのために、これという(🎄)強(qiáng )硬(🕛)(yìng )きょうこうな主張(💨)も出(⏺)なかった(🕶)。最(zuì )も多く発言し(🍢)たの(🍋)は飯島(💰)だった(💡)。しかし、それも(🏧)、(♟)自分の存(cún )在(zài )を(🕦)印(yì(❕)n )象づ(💋)け(🍲)る目(📛)的以(⛰)上の発言ではなく(⚡)、たいていは原案賛(🤴)成(chéng )の意(🤗)見をのべ、同(🍙)時(shí(📥) )に(🏺)進行係をつ(🛅)とめ(🌚)るといっ(😒)たふうであった。田(tiá(⏪)n )川(➿)は、はじめから終わりまで、一(yī(🛹) )言(🖐)も口(kǒu )をきか(📹)な(⚫)かった。
大(dà )河はとぼけ(🦌)たよ(👥)うな顔をし(📅)て、(🏙)笑(xiào )った。
「(🏠)ぼく(🏌)は(⤵)、ながいこと友愛塾(shú )の仕事を手伝わせていた(🗨)だ(🏚)い(🌻)ていながら、そ(😁)の(🐒)精神(🌅)が(🤨)まだ(🧒)ちっとも身(shēn )についてい(🧗)なかった(😐)ために、け(🥜)さのようなあ(🏳)やまちを犯(🔂)(fàn )して(🚆)しまいました。ほんとうに恥はずかしいこ(👚)とだと(👲)思っ(🀄)ています。しかし、そ(😪)のあやまちによって、開塾そ(🐟)うそ(🈁)う、大(👈)河(hé )君のような、友愛塾(shú )精(jīng )神に(⏯)徹(🔎)底した(🐇)、実(🏺)践家じっ(🎍)せんかの魂たましいにふれるこ(🌺)とができたことを(🦒)思いますと、(🐬)一方では、かえってあ(🌡)りがたいような気持(chí(🐪) )ちも(🏧)してい(🦅)ます。」
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