「なるほ(🚆)ど。……ふん。……(⏫)そういうものです(❓)かね。……あ(😷)る(🆔)いは(📡)そう(🈸)かもしれない(🆖)。」
「君自身(shēn )はど(🚽)う(😜)思う? 私の意見よ(🈺)り、まず(🌆)君(⏭)自身の意(yì )見か(🦌)らききたいね。」
(✡)就寝(qǐ(🦐)n )しゅうしん(🐱)は九時半、消燈しょ(😨)うとう(👈)十時ときまっ(🖥)たが、懇談(tán )会(👍)を(🍃)終わっ(🕌)たとき(🖼)には、す(🃏)でに九時半(🕴)をすぎてい(🥍)た。
「私(🧠)は、(⏱)大河をそん(📝)な(🕜)ふうに(🈷)思(🔺)うのは、(🦐)む(🐸)しろ大(🎓)河(🧗)に対する侮辱(🙆)だという気もするんだが(🏙)ね。」
飯島は、そう言(🐤)うと、い(🔯)か(🐟)にもあわて(♓)たように、あたふたと廊下に(🚜)足音をたて(🏆)て去(qù )っ(💟)た。
朝(cháo )倉先生は、それ(📯)っきり(🎪)口(🏃)をつぐ(💶)んで(🥉)いる(🚘)。次(🌶)郎はいよいよ不安だった。もし先生(📐)の話がそれで終(🕤)わ(🏴)っ(🌙)た(💆)とすると、大河に対してはむろんの(🕶)こ(🌌)と、(🚟)あとでほんとうの(🔠)こ(🈸)と(🥣)がわかった場合(🔤)(hé )、他の塾生たちに対(🏤)しても、この(🈁)ま(🍼)までは決していい結果をもたらさな(📅)いだろう。
「や(🚩)はり強(🛂)制(zhì )が必要だというのかね。それじ(🆔)ゃあ話は(⌚)また逆もどり(🥚)だ(😍)。」
と、なま返事をして眼を(🎗)そらし(🏠)た。そ(✍)して、その(🐢)ま(🎃)ま、すぐそ(🚣)こを去り、塾(🦌)長室のほ(🔗)うに行(🤙)っ(👤)た。
「僕も(🎸)そう(🍭)思(sī(🔎) )って、わざわざ廊下(💭)に出て見たんですが、当番は大河(🎱)君だったんです。」(🖱)
かれ(😓)が、(🔴)便所(🖕)に通ずる廊(🌲)下の(🧙)角をまが(🧝)ると(🎽)、(😘)一段さがった入(🛷)り口のたたきの上(shàng )に立って、何(🏐)かしきりと(✊)声高こわだかにがなりたて(🌄)ている一人の(👉)塾(🚵)生がいた。見ると、飯(fàn )島(🎬)好造(zào )だった(🤶)。
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