す(👫)ぐ賛(zà(🌂)n )成者があ(🚧)った。
大(🌞)(dà(📆) )垣校長の(🏰)言っ(🕟)た(💌)そんな(🧠)言葉(yè(🙏) )が(🔌)、今更の(🎏)ように(🌽)強く彼の胸に(📬)ひびい(🥍)て来た。
(🌭)しばらく沈默(mò )がつづ(💨)い(🚱)たが、大(♑)沢は(⛹)にこにこ(🎄)して、
「(🕞)生(😁)意気(qì )でも(🌥)、そ(🎶)のぐらい(🔗)勇(🚱)敢だと頼もし(🌂)いじゃな(🌏)いか。入学早(zǎo )々、(🥦)五年生全部を向こうに(👳)まわ(👛)して(💭)悠々たる態度を見(🚟)せるなんて(⚾)、この学校としても、(🌌)全(quán )く歴(🏺)史的(🔉)だよ。」(🔉)
みんなは一せいに(🥦)恭(gōng )一を見(jiàn )た。恭(🏤)一の(🧣)青ざめた顔は、今(jīn )度は急(jí )に赧(🕣)くなっ(😑)た。
「何? (👴)見(😘)て(🔳)いた!」
誰より(🔗)も感激したのは(🎑)、恭(🔣)一(yī(🅱) )だった。正義感(🌭)の鋭(🍚)いわりに、気(🔟)の弱い彼(😗)は、大沢(zé )のこの言葉で(🍩)、力強い支(zhī )柱を得(dé )たような気がし(🍴)た。彼は、(🅿)何(hé )よりも、それを次郎のため(🚤)に(🎴)喜(xǐ )んだ(🖼)。そして、その日(🌨)(rì(📐) )の授業(🔽)が終るまでに、彼(🗑)は、次郎(🌄)(láng )の生い立ちや(💊)、彼(🔑)(bǐ )自身の次郎につ(🤞)いての考(kǎo )えなど(🙊)を、何もかも(🔇)、(🛵)大(dà )沢に打ち明け(🔀)た。
「ようし、わかった(❎)。」
「ううん、ちっとも。……僕も君ら(🍻)の(🌝)話(huà )をきいて、今は(🚶)じめて知(🔚)ったんだよ(👘)。」
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