「あ(🍲)あ、そう(🐾)と(📝)も」
「いいえ(🈯)お帰りになりました(😌)」と女中(🌸)が横合いから声をだした。
(🔃)先生(🦄)はひとりひとりにへそを(🆒)押してみた。
「しかし、諸君(jun1 )の中に活(huó )動を(🎋)見な(❇)い人(⛑)(rén )があるかね、(🏘)どうだ」
次の(😯)打者(💌)の三振(zhèn )でわず(🚽)かに食い止めたものの、第一回にお(📺)いて(🏴)黙(🥋)々(🌘)もく(🏂)もくは(😑)一点(♐)を(🎲)負け(🔦)た。千三は(🎎)顔を(🗡)あげることが(🥏)できなかっ(⏫)た(🏔)、かれはなくにもなけなかった。
「やあい、(📤)モ(🔎)クモク」
(🤬)千(🍏)(qiān )三(sān )は(🎰)たまらなく(🚀)嬉しくなった、かれは(🍹)ボックス(🎢)に立った(💚)。それ(👣)を見(jiàn )て(🐂)光一は思(sī )った。
「勝(shèng )てそうもないな(🆗)あ」と善(➗)兵衛がいった(🕚)。すべての応(😺)援(yuá(⏪)n )者も(📘)力が(💼)抜けてしまっ(🌰)た。実際(jì )柳(⛩)(liǔ )の成績はおどろくべきもの(🗂)であ(🏟)った、かれ(🤟)の球は速(sù )力に(🆖)おいて五大洲(🗑)におとっている(🕑)が(🌸)、そ(🍴)の縦横(➖)自(zì )在(🕘)な正奇の球は回が重(🔺)なる(🎗)にしたがっ(📶)て熱(rè )気をおびてきた、(🔝)どうかして(🗯)かれが(🐱)敵に打たれ(🙂)こむときに(😞)は小(🐚)原(💜)(yuán )がマスクをぬいでダイ(🥦)ヤ(📒)モ(⛵)ン(⛱)ド(🍑)へ進ん(👹)でく(❤)る(💝)、そうしてこう(🚟)いう(⏸)。
「青木(🐢)君(jun1 )、ぼくの学校(🧖)(xiào )へ入学した(💻)まえよ」
(🌤)この日師範学校の(📎)生徒(tú )は黙(mò )々(📉)塾もくも(🚆)くじゅく(🍬)に(👪)応援(yuán )するつも(🏔)りであった、師範と中(🌥)学(🤙)とは犬(quǎn )とさるの(👷)ご(🈺)とく仲が悪い、だがこの応援(🌧)は中止になった、い(🛺)かん(👏)と(👥)なれば審判(pàn )者しんぱんしゃ(🏊)は師範の選手(shǒu )が(🎿)たの(👗)まれたか(🕙)らである、(🌤)で師範は中立(🐆)隊として正(🍄)面(✌)(mià(✨)n )に陣取った(🔙)。
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