漫画《av 女優 樹》2行目ライン
av 女優 樹あらすじ
そう考(🕶)え(🏇)ると(🈲)、「か(😻)わいそう(🐦)に」と(♉)いう先生の言葉の(👿)意(🎎)味は、これまで考えた(💂)のとはま(🏿)るでち(😐)が(🐶)ったも(🍙)の(🚵)に(🥫)な(🤶)って来た。先生は(🦌)、その言(🚤)(yá(🧛)n )葉に何もとくべつな意(yì )味をもた(🔠)せようとされたので(⛓)はない。ただ先生のはっきりしたご決意(🌾)(yì(🐻) )と(💟)自(zì )分(fè(🕰)n )に対する愛情(🌄)とが結びついて(🐪)、何(hé )の(🎿)作(🏼)為(wéi )さくいもなく(⛳)そんな言葉(🐺)とな(🈶)ってあらわれたまでだ。それにして(🗄)も、先(xiān )生のそのご決(🏸)意について、自(zì )分(fèn )がこれまで(🔌)一(💔)度も(🚗)考えて(😸)みようとさえしなかっ(🕺)たと(🎴)いうこ(😩)とは(🚵)、何(📱)と(🕗)いう(🦗)愚かさだっ(🖲)たろう。先生が(🌻)自分(🥉)を(😫)ど(💭)う考(kǎo )えていられよう(💥)と、そ(❎)の意味で、自分はたし(🎴)か(🕎)に己を知らない飛(💡)びあがり者だったにちが(👼)いな(👩)い(👩)のだ！ (🏐)次郎の自(🏳)己反省は、昨日以来、こんなふ(🥐)うに次(cì )第に深まっ(🐴)て行くばかりだった。「(🏸)かわいそう(💻)に」という言葉(🐷)を、先(xiā(📎)n )生のご(👹)く(🐺)自然(rán )な愛情の言葉だと(🚯)思えば思うほど(😶)、(🅰)それが深まって(🏊)行くの(😛)だった。し(🥟)かし、そうし(😊)た自(🈷)(zì )己反省の苦しみは、彼に(🖊)と(🆔)っ(🕌)てはそうめず(🍀)らしいことではなかった。彼(bǐ )は中学入学(🤝)以来、とりわけ(🤩)白(🚬)鳥会入会後は(🚊)、(🙋)絶えず自(🎒)己反省の苦し(🌱)みを味(🎹)わって来た、とい(🤯)っても言(yán )いすぎで(✅)はな(🏭)かったのである。だ(🤶)から、(🧘)もしそ(🤧)れに(🧘)朝倉先生の問題(tí )が直接結びつい(♟)て(♌)いな(〰)かったとすれば、彼(⏮)は、きょう(🗞)学校(🚰)(xià(🐨)o )で、同級生(🆖)たちにあやし(⛴)まれるほど暗(🏣)い顔は(🤰)して(😹)いなかったかも知れない。彼を絶望に近いほどの気(🏣)(qì )持(chí(😖) )にさそ(🦑)い(😒)こんで行っ(✋)たのは、何(🗿)といっても、朝倉先生(🚩)の辞任が決定的であるということに気がついた(😹)ことであった。彼はそれを思(🌧)うと、(🙋)もう何も考える力が(😑)なかっ(🅿)た。幼いころ、(🍦)乳母のお(🔆)浜にわかれ(🐆)たあとの(🔇)あのうつろな気(qì(🦄) )持、母(mǔ )に死別(🛁)れたあとのあの(⛎)萎し(🍐)なえるような気(🍢)持(🔈)(chí )、そ(⛸)れが(🎷)そのま(✌)ま現実(shí )とな(🦆)って身(👞)にせまって来(💨)(lá(💀)i )る(😍)ような感(🎫)じがして(🌔)、き(🔫)ょうは(📒)朝から(🥤)誰(🌚)とも口を(🐁)きく気に(🔧)な(🏹)れなかっ(🎸)たのである。
「話って何(✍)だい(🕸)。」(🗒)
四人(ré(🏺)n )の(🔡)報告(gào )は、(⛔)みんなをふき出させ(🤣)た(👣)り(😈)、憤慨(💊)させたり、不安が(😝)らせたりした。しか(🚥)し、ともか(⚡)く(🙆)も血書(shū(🛶) )が県庁に差出されるよ(👗)うになったと(😍)い(🙋)うことで、一応(yīng )納得なっとくするよりほか(💡)なかった。校(🧕)(xià(🙀)o )長(🧙)が教(jiāo )頭(🖕)か(❎)ら紙片(✂)(piàn )を(✝)受取った(⬛)あ(🏐)と(💠)、急(jí(🛥) )に様(🕹)(yàng )子が変ったと(🚤)いうこと(🐯)につい(🔦)ては、四(📕)人(⛄)をはじめ(🦄)みん(😢)なも不審に(💯)思い、うまくペテンにかけられた(🗾)のではないか、などというものがいた(🚝)が、事(👝)情(qíng )は間もなく判(pàn )明し(🐠)た(💢)。それは、教員(yuán )室で(🎠)先生たちが(🦈)ひそ(💈)かに(🗳)話(📰)しあっている(🚑)ことが、給(❤)(gěi )仕の口をとおし(⤴)て、(🏝)いちいち生(shēng )徒の耳にはいって来たからであった。
「ええ。しかし、もう県庁で(🆗)も見(👘)ているん(🔧)でし(🌌)ょう(💽)。校長先(👎)生が県(❣)庁にそれをもって行かれたそうです(😇)から(🈸)。」
(🦃)町(🛍)はずれか(🎪)らは松(🧒)並木(🐟)の土(tǔ )手(shǒu )が広々とした青田(tián )の(🙀)なかをうねって(🏧)つづいている(⬇)。左は、ほぼ五(🎉)(wǔ(👖) )六(liù )間ほど(🕌)の川で、向こ(🔻)う(❄)岸もや(👎)はり松(🦁)(sōng )並木の土(🏿)手である。旧藩時(shí )代のさる名高(gāo )い土木家(🎑)が、北(běi )山の水(🐭)を町(🐰)にひ(🎂)くために(⚽)開(🚧)鑿か(🎌)いさ(🙊)くし(🦋)た水路だそう(🈷)だが、いつ(💽)も探さ(💫)一(🚹)二尺(🛒)ほ(💜)ど(🤹)の清冽せいれ(😣)つな水が、か(🚟)なりな速度で、白砂の上(👭)を(😏)走(🚫)っ(✍)ている。その水(😳)(shuǐ )は町に流れ入(rù )る(👙)直前に直角にまがって一丁ほど東に流れ(📰)、もう(❣)一(yī(🐎) )度直角(jiǎ(🔐)o )に南(ná(😺)n )にまがって(⭕)、町はずれの橋の下をくぐっ(🎓)てい(💾)るのであるが、その角のあた(🏀)りには(🐢)、背丈せたけぐら(📐)いの渕(🗡)が出(🖥)来て(🧞)お(♉)り、夏(xià(😶) )になると(🖱)、こ(🌫)のへんの(🆙)子供(🏇)た(👦)ちは(🎨)、よくそこで水を(🚄)あびる。土手をと(🍰)おって通学(xué )している中学生の中にも、(🏭)学校の(📌)かえり途には、子供(gò(🎋)ng )たちにまじって(🈳)水をあび(🚠)て行(➰)(háng )くものが少くはな(🕧)い。次郎もおりお(⬇)りその(🎙)仲間に(〰)加わる一人だが、きょうは、とくべつ(🙏)暑(shǔ )か(🕋)ったにもかかわら(🙃)ず、(💧)そこを見むき(🛹)もしな(🦆)いで通りぬ(🚨)けて(🕤)しまった(🏩)。それから五(🔯)(wǔ )六分(🈶)も(🥟)行(🕐)(há(🕤)ng )くと、一(📷)心(⛑)橋(🏾)という橋がかかって(🤓)お(🚵)り、道をへだてて(🙈)、(🎺)駄(🎞)菓子やところ(🥕)てん(🤘)な(🏭)どを売る小さな茶(chá )店がある。次郎は、そ(🐦)の半丁ほど(😂)手(🎮)まえに来(lái )た(🚀)とき、今までうつむきがちになっていた顔をあげて(💖)、ふ(😴)と(🥉)向(xià(🍏)ng )こうを見た。すると(🐙)、橋(qiá(🌇)o )の(🗺)たもとの大きな松の木かげに、帽(mào )子をわしづ(🔣)かみにして向こうむきに立っている一人(🧞)の中(💐)学(🎪)生(📌)が眼にとまった。馬田である。制服のボタ(🖕)ン(🤾)を(🛠)すっ(🌉)かりはずして胸を(🍭)は(🌌)だけて(⛷)いるらしく、襟が首の(📀)両(🧒)が(😤)わにはね出(chū(💄) )し、腰にあてた左手のう(💮)しろに(💙)裾(🏾)がたくれあが(🔓)ってい(🌙)る(👑)。
(🕸)と道江(jiāng )も眉根をよせ(📥)、肩をす(🏭)ぼ(🏳)めた。
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