日本《オナニー 好き な 人》2行目ライン
オナニー 好き な 人あらすじ
「そ(🔏)うだ(👷)ろ(⬛)う。僕も(♓)四(sì )年生全体の名で(😠)バックするのは不(🚇)賛成だ。」
「癪にさわ(🍲)ったんか。それじ(🌯)ゃあ、や(😳)っぱり(🤣)自(🌴)(zì )分(fè(🎈)n )のためじゃないか。」
「それで、その(☕)次(cì )郎君、どうして(📸)いた(🥌)ん(🧢)だ、昨(zuó )日は？」
(🎈)とに(🗯)かく、こ(🗜)のことは、彼(🐀)が中学(🌄)校(♍)(xiào )の(💻)先生にかけ(🎆)ていた期待が(🚁)大きかっただ(🗡)けに、(🌎)彼(bǐ )をこのうえもなく淋(lí(🚕)n )しがらせた。そして、あ(🕌)る(💪)先生の授業のおり(🚽)などは、その時間じゅ(🔇)う、(🚉)小学(xué )校の教室(🐍)で(⤵)権(🏅)田原先(xiān )生に教(jiāo )わっていた頃の(🆑)ことを思いうかべ(🍏)て、筆記(jì(👡) )帳にその似(sì )顔をいく(👞)つも書き(📰)並べ(⛩)ていたこと(👛)さえあった。しかし(🔞)、一ヵ月(💇)、二ヵ月(yuè )とたつうちに、中学校(xiào )とい(🔐)うところ(🎛)は(🏋)、どう(🔦)せそうしたものだ、と諦(🏫)め(🏿)るよ(🌲)う(📂)になり、その淋(🏈)し(💓)さも、(🌗)いつとはなしにうす(🏷)らいで行ったのだった。
二(🏣)人は、それからも、し(🗽)ば(🌧)ら(🔰)くは大(😠)沢(zé )の(🔛)噂をした。次(cì(📸) )郎には、「(🚣)親(🏹)爺」という綽名が(❗)、いかにも大沢(📍)にぴっ(🎷)たりし(🐶)ているよ(🛁)うに思え(🕢)た。そ(🌤)し(🐲)て(🕜)、(📞)そんな友達をもっている(🚦)恭一を一層尊敬し(🐞)たくなった(⛳)。同(🏙)(tóng )時に、彼(bǐ )の(🌤)昨日(🏹)(rì(👬) )から(⏯)の気(🏩)持が次(cì )第に(🐨)明る(🥈)くなり、これか(💫)らの闘(👯)いが(🥤)非常に愉快(🌴)な、力(lì )強(🤠)(qiáng )いもののように思(sī(⭕) )えて来たので(📷)ある。
「そこで、四(🌜)(sì )年生の責任い(😇)よいよ大な(🚚)り、だ(📷)ね。」
何(hé )よりも彼(bǐ )がな(🥅)さけ(🅰)なく思った(🍩)のは、彼の(📶)同級生が―(🏯)―竜一や源次ですら(🌷)も(🗿)――彼(🔚)と親(qīn )し(🌡)く(💑)し(🌝)ているところを上級(jí )生(shēng )に見ら(🏄)れると、(🦂)妙(🥂)にそわそわして(🔨)、彼のそばを離れよう(♑)と(〽)することだっ(🕔)た。彼はすぐ(🧝)彼(⛏)らの気持を(🚐)見ぬい(🐌)た。そ(🍿)して心の(🦃)中でひどく憤(🍟)慨した(🔼)。思いきって彼(🗨)(bǐ )らを(🍫)面(miàn )罵(mà(🌆) )してや(🐻)ろうかと思ったことさえ何(hé )度かあった。し(🍗)か(🦕)し彼は(💒)いつもそ(🌋)れを思いとまった。
大沢(zé )に(🤩)しては、め(😅)ずらし(♒)く激越(🛃)(yuè )な調子(zǐ )だった。み(🚢)んなは鳴りを(🍀)しずめて聴(👸)いていた。
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