バラエティ番組《冴島 かおり》2行目ライン
冴島 かおりあらすじ
(🈚)次郎は感(🈵)激(🍢)(jī )と失望(⌛)の旋(xuán )風せんぷうの中に、やっと身をさ(🎃)さえているだ(👰)けだった。あふ(🌽)れて来(🔡)る(🚺)涙が膝の上につっぱった腕(🛫)をすべっ(⏬)て、まだらに縁板(🦏)を(📹)ぬ(🤩)ら(💠)した。
四人(🏢)(rén )の報告は、みんなをふき出させたり、憤慨させた(🏄)り、不安(💡)がらせたりし(👣)た。しかし(🍁)、ともか(💖)くも血(💊)書(shū(🔉) )が県庁(📶)に差(chà(🎮) )出さ(🥘)れるようになったということで、一(yī )応(💁)納得(🌙)なっと(🌖)くするよりほかなかった(🔊)。校長(🍤)が教(🌧)(jiāo )頭(tóu )から紙(🧖)片(pià(🚍)n )を受取(🧚)っ(👺)たあと(🕛)、急に様子が変ったということについ(👿)て(🆎)は、四(sì )人をはじめみん(🐽)なも不審に思い(🗨)、(📔)うまくペ(🎹)テンにかけ(🔗)られたの(🚳)で(🎍)はないか、な(🌺)どというも(Ⓜ)のがいたが、事情(🚚)(qíng )は間もな(🤮)く(👔)判(pàn )明した。それ(😌)は、教員(💨)室(🔪)で先(🚡)生たち(🌺)がひそかに話(huà )しあっていることが(🅱)、給(gěi )仕の口(🔳)をとおして、(🗣)いち(〰)い(🔤)ち生徒の耳にはいって来たからであっ(🤰)た。
「(🍽)僕(🦆)(pú )がここにいること(🅱)、君は知っていたんだ(📤)ろう。」(🏴)
彼(🦋)は(🤵)、(🕦)自分の方から馬田に言葉をか(🙆)ける気にはま(🎳)るでな(🍄)れなかった(🌸)が(🕉)、しか(🤐)し(🈹)、(👇)馬田(🐃)の方(fāng )から言葉をかけられること(🔕)は、十分覚(🗜)悟も(🍐)し(🧐)ていたし、心の(🚉)どこか(⏪)では(🍦)、むし(🕗)ろ(🗒)期待もしていた。とこ(🤢)ろが、茶店のまえ(🧤)をとおり過(guò )ぎて四五(wǔ )間行っても(📒)、誰(shuí(🤘) )も声をかけるもの(🎻)がなかった。彼は安心とも失(🐴)望(wàng )と(🎵)もつかぬ(🚷)変な気(👟)(qì )持にな(🔷)り(🔈)、われ(⬇)しらずうし(🎽)ろをふりむい(🙁)た。
(🎼)四(🌵)人の報(bào )告(🏴)(gào )は、みんなを(🏼)ふき出させたり(😤)、(👨)憤慨させたり、不(bú )安がらせた(🕎)り(🎅)した。しかし(👈)、(📿)ともかくも血(🎐)書(🍾)が(🔚)県(🗡)庁に差出(chū )され(❎)るよう(🎷)にな(🚝)ったということ(⛔)で、一応納得(dé )な(🤣)っ(🚿)とくするより(🌾)ほかなか(😱)った。校長が教(jiāo )頭か(✴)ら紙片(piàn )を受取(qǔ )った(🌰)あと(🎃)、急に様子が(🏾)変った(🎭)とい(❣)う(👾)ことに(🕺)つ(🎣)いては、四(🎧)(sì )人をはじめみんなも(🍟)不審に思い、(🗼)うまくペ(😳)テ(🐽)ンにかけられたのではないか、などという(👅)も(⛴)のがいたが、事情(qíng )は間も(🐵)なく(🚝)判明した。そ(🌦)れは(📢)、教(jiāo )員室(shì )で先(❎)生(🗻)た(🧖)ちがひそかに話(💟)しあっ(🔏)ているこ(♍)とが、給(gěi )仕の口(kǒu )をとお(🕤)して、いちいち生徒(tú )の耳には(😸)いって来たから(🍈)であっ(🧡)た。
「僕(pú )には(🐥)、本田がそんな卑(👔)(bēi )劣な男だ(🛹)とは(🐈)思えないが(😠)ね。」
徹太郎(💷)は、そう言(🍕)って(💃)笑った。次郎(láng )はそ(🕓)の(🆒)瞬間ちょっと固い(🎪)表情になっ(🍥)た(♌)が、すぐ(🔚)自分も笑いながら(🅾)、道(🍿)(dào )江に(💗)代っ(👚)て始終(zhōng )を話(🚱)(huà )した。話(huà )し(🥡)てい(⛵)るうちに、彼(🤵)は自分の言葉(🦐)(yè )の調(diào )子が次第(🍴)に(🍋)烈しくな(🍡)って(🦃)行(háng )くのをどうする(🤶)ことも(👜)出(chū )来なかった。
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