第四(sì )章 教師はお(🔠)友(🔼)(yǒu )だち(⭕)の中にも
た(🐳)い(🦌)とさけが(📦)そ(🤳)ろって出かけると(🌬)ころで(📻)し(🔊)た。さけは白っぽい腹掛(🕘)け(💫)に身をかため、(🐏)たいは赤いは(👮)ち巻き(🈲)をしていました。
なんとい(☝)う長(zhǎng )い冬が山の(👙)上へ来る(👰)と皆(🥌)さんもお考(⛅)え(🐕)でしょう。
「う(Ⓜ)ちのせがれ(⛹)も、学校(🚉)から(🐺)帰って来るころですから(🔅)、(🥇)会(🛷)ってやってく(😲)ださい。」
物にさきがけす(💲)るのと、しん(📳)がりをつとめ(💘)るのとでは、どっちが勇気(qì )が(📘)いるで(👤)しょう。前のほ(🅿)うの人は進ん(😦)でとげのあるいばらの道を切り開いて行くのですか(🐏)ら勇(yǒng )気がなく(👕)てはかなわ(💆)ないことですが、あ(🥒)とのほうの人とて勇気(🐏)がい(🚨)ることにかけ(🏿)ては(🎖)それ(🔉)に(🈚)劣(liè )りません。
一(🥢)四 朝
七(🤩) (🏔)鹿野山かの(🍘)うざん(👣)を(🗻)越(🍎)(yuè )えて
同(tó(✈)ng )じ家に(💰)生ま(📅)れた兄(xiōng )弟の(🌰)人(🌞)た(📫)ち(😑)がそろいもそろって学問(🐭)の(🍝)道に達した(📢)と(🛌)いう(🌴)ことも、実(shí )にゆかし(🔖)い(😩)話ではありませんか。
九 桃
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