「(🔓)今咲いて(🌡)ますのは、ホンの丸咲か(🕝)、牡(mǔ )丹(📣)ぼ(🗳)たん種ぐ(🔄)らいなも(🏨)の(💺)です」と学(🚉)士は高(🤜)瀬(🌥)に言(🏞)った。「(➕)真(🅿)実ほ(📌)んとうの獅子ししや(🚋)手(shǒu )長と成っ(🎻)たら、ど(🙏)うしても(❤)後おくれますネ。そのうちに(👹)一(🌓)つ塾(shú )の先(😠)生方(⛰)を御(yù )呼び申し(😍)たい……何がな(🛴)くとも皆さんに集(🚱)(jí(👀) )って頂いて、これで(📃)一杯進あげられる(🥕)よう(⛴)だ(🌓)と可(🍜)いいん(🐙)ですけれど……」
「私(♌)も一つ、先生(💧)(shēng )のお弟(dì )子入をし(💀)ましょう(🐗)かネ」と(🎡)高(✴)瀬が言った。
「(💭)ポツン」(🍖)と体操(cāo )の教師は混返まぜ(🅱)かえすように。
(💲)教(🌡)(jiā(🐄)o )員(🤤)室は以(👐)前の幹(👱)(gà(⛪)n )事室兼帯でも手(🎊)狭なので、二階(🌡)の(🍧)角すみにあった(🧐)教室をあ(🎋)けて、そっちの(🎑)方(🏴)へ引(🧔)越(yuè )した。そこに大(😙)きな火(huǒ )鉢(😌)を置(zhì )いた。鉄(zhí(🔎) )瓶(💗)て(🧟)つび(💿)ん(🕌)の湯(tāng )はいつでも沸いていた。正(🥠)(zhèng )木(🆙)大(dà )尉(🛣)は舶(bó )来は(💌)く(🔡)らい(🖖)の刻(🚸)煙草きざ(👫)み(🚡)たばこを巻きに来ることもあるが(⛄)、以前のようには(🚉)あまり話し込まない。幹事室(shì )の方に籠って(😽)、暇さえあ(⛷)れ(〰)ば独りで手習(🐻)をした(🗂)。桜井先(xiā(💧)n )生(🏆)は用にだ(🅿)け(🥝)来(lái )て、音吉(💿)が汲ん(🧐)で出す茶(🥝)を飲んで、復た(👴)隣の(🥦)自(🚷)分の室の(😐)方へ行(háng )った。受持の時(🍻)間が済めば、先(🍖)(xiān )生は頭巾ずきんのような(🎖)隠士風の帽(💌)子を冠(🏙)って(🎧)、(🏂)最早(zǎo )もう若(😞)樹(🈁)と言(yán )え(🐣)ないほど鬱陶うっ(🌷)とうしく枝の(💦)込ん(🔸)だ庭の桜の下を(💔)自分の屋敷かさもなければ中棚(pé(🤘)ng )の(🔸)別(🏠)(bié )荘の方(fāng )へ帰って行った。
「音さ(💏)んの細君(🖊)はもと正(🏍)木(🐛)先(🐖)生の(🏉)許(xǔ )と(🚻)ころに(🆒)奉公していたんです(🔡)ッてネ。音さんが先生の家の畠(🍀)を造りに行(⏰)く(🐸)うちに、畢寛(kuān )つまり(🍤)出来たんでしょう(🍩)……先生が(🌇)あ(💏)の二人(rén )を夫婦にしてやった(🕯)んでし(🐘)ょうネ」
(🚓)問(✍)(wèn )を掛(guà )けた生徒は、つと教(jiāo )室(shì )を離(lí )れ(🗣)て、窓(✏)の(🕳)外(wài )の桃の樹の側(cè )に(🔦)姿(🏭)を顕あらわした。
と高瀬(🛣)は(😫)声(shēng )を掛(🥫)けて、母(🎍)屋(😱)(wū )おもやの横手から裏庭(tíng )の方へ来た。
「広(guǎng )岡さ(👦)んも今、上田で数学の塾を開いてますが、余(👅)程(🙆)(chéng )の逆境(jì(🦆)ng )でしょ(🍌)う……(🚉)まあ、(🐕)私(sī )共も先生に(🍠)同情(🏂)して、いくらかの(🍈)時間を助すけに来(🧖)て頂くこ(📻)とにし(🤴)たんです……それに(㊙)、君(jun1 )、吾々の塾も中学の設備を(❎)して、認(🏁)(rèn )可でも受けようというには(👀)、肩(jiān )書のある人が(㊙)居ないと一寸(📷)(cùn )ちょっ(🌵)とこれで都合が悪(è )いからネ」(🧥)
と口々に言い騒い(🕒)でいる生徒の前で、学(xué )士は身を反そら(💯)して、螫(🎢)さ(🥛)れまいとす(⬅)る様(yà(🔣)ng )子(🔝)をし(🤨)た。蜂は(😛)コップの中へ押(🙅)し入れられた。それを見(jiàn )た生徒等(děng )は意(🛺)味もなく笑った。「死(🍋)んだ、死んだ」と言(🎞)(yán )うものもあれば、「弱い(🚀)奴(⏱)」(😶)と(🎿)言うも(🚳)のも有っ(💰)た(🤘)。蜂は真理(😦)(lǐ )を証するかのように、コップの中(㊙)でグル(🚶)グル廻って(🌻)、身(shēn )を悶(mèn )もだえて、死(sǐ )んだ。
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