(💸)次郎は、それ(🍭)で安心する気にはむろんなれ(🈚)なかった。しか(📊)し、夫人がそ(♍)ん(🤤)なこ(🥨)とを(🦐)言っ(🥚)て(🐭)自分(⛩)をなぐさめる(💢)ため(🥨)に(🏍)、(🦇)わざわ(🤟)ざ自分(🚘)の室にや(📱)っ(📒)て来(lá(🚳)i )たのだ(👃)と(📲)思うと、何(🎚)(hé )か心(xīn )のあたたま(🃏)る思(⛅)いがした。そして、その日のかれの日(rì(👄) )記の中に、(🌭)そ(🔔)の(🆕)ことが、今朝からので(🔆)きごととと(🈂)もに、大事に書きこまれてい(👜)たことは、いうま(🎱)でもない。
と、大(dà )河は槌(chuí )をふるいながら、こたえた。
次(cì )郎(🐸)(láng )は、いきな(🤲)り(🐄)ぴしりと胸(🐹)に笞むちをあてられ(📁)たような気がし(🔝)た。かれの眼には、大河の、今朝(cháo )のしず(🌑)まりきった(🛡)静(👵)坐の姿が(🕹)ひとり(🥣)でに(💣)浮うかんで来た(〰)。むろん、先生(shēng )に返す言葉(🥑)は(🤕)見(🐶)つから(💊)な(🥧)かった。先生(shē(💒)ng )は、(🍤)する(🍿)と(🛥)、微(🕋)笑びしょうし(💹)ながら(🚦)、
(⛲)次郎が入り口(🤩)に立(🕤)って様子(🔴)をながめて(🏠)い(🧢)る(📵)と(👸)、(🦇)
道(✈)江(jiāng )という一女性(xìng )が、間も(🐢)なく、自分(🆖)の目のま(🐜)えに現わ(🌤)れる(🕞)という小さ(🌊)なできこと(🍘)の予(yǔ )想、――大きな人間(📀)社会(🧀)(huì )の運行うんこうの中では、まった(📲)く(👓)どうでもいいような、(📛)そうした小さな(♟)できごとの(🆗)予想よそうが(🐑)、どうしてこれほどまでに自分(fè(😼)n )をまごつかせ(💧)、(😬)自分の不断の心の修練を無(wú )力にするの(🤠)か。どうして、(🛥)現(😸)在(👑)友(😳)(yǒ(💧)u )愛塾におお(㊗)いか(🤖)ぶさっている(🤶)深(🏁)刻な問(wèn )題(🔸)以上に、自分の心(xīn )をなやますのか。女(✋)性(🕞)とは、(Ⓜ)恋(liàn )愛れんあい(🐾)とは(🚘)、い(🌰)ったい何だろ(🎣)う。それは、(🚮)これまで自分が考(🏚)えて来(lá(🚒)i )た人間生活の秩(zhì )序とは(⬅)、全く次(cì )元のちがった秩序に属(🏥)(shǔ(🚘) )するもの(🔍)だろうか。
「(🌇)どの方(🔽)面(miàn )の(📠)希望(wàng )者(zhě )が(😺)多かっ(😈)たんです。」
次郎は、朝倉先(💖)生が(🥛)、開塾最初の朝の訓話くんわで、(🍴)これ(🧥)ほど激(jī )はげしい言葉をつ(🕝)かって、真正面(🥓)から塾(😩)生(⤴)たち(🕉)に非難(📣)を(🤠)あびせかけ(✋)たのを、(⛄)これ(🛀)までにきいた覚(🎛)えがな(🌁)かった。かれは、まだ(🕘)あと(🤯)に残(cán )されて(🈺)いる(📌)自分へ(💣)の(📒)非(fēi )難(nán )が、ど(✅)んな言葉で表現さ(🧓)れる(🌄)か(🕟)を、(🛶)身がちぢまる思いで待ってい(🍫)た。
(🔧)朝(chá(🕒)o )倉夫(🥙)(fū )人は、(😎)行(há(🧡)ng )事をおわって空林庵(🍸)に引き(🕚)あげるまえに、わざわざ次(🤹)郎(⛓)の室にやって来て、しば(🎭)らく話しこ(🔒)んだ。その話(huà )の(📰)中(zhō(♎)ng )にこんな(🍥)言葉(🏧)も(⛱)あっ(🕍)た。
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