と、(🛵)朝倉先生は、(🏔)まじまじと次郎(láng )の(👻)顔を見ながら、
開塾(👴)か(👩)いじ(🌨)ゅく中(💨)は、次郎は、朝倉(cā(🤯)ng )先(xiān )生夫(fū )妻(qī )だけを(🎇)空林(🏒)庵くうり(⏫)んあんに残して、本館の(🐧)事務室に(🍆)つづ(😪)く畳敷たたみじきの小(🈶)さな部(bù )屋に、ひとりで寝起(qǐ )きす(📴)ることにし(💀)てい(👞)る(🐕)ので(✂)あ(🌈)る。
「先生は、(🔒)ぼく(🎠)のやり(🈸)そこないを(👋)、ど(🤸)うしてあからさま(💔)に話してく(🏖)ださらなかっ(🏩)た(🍳)ん(💽)で(📧)すか。」
「田(🌹)川は(🔶)どう(🚿)だい。」
「ええ、(📉)べつ(⚽)に出(👿)る用(🚺)もなかっ(💳)たので……」
もう、そ(📓)の(🕑)こ(🤾)ろには、廊下(xià )を行(háng )き来(lái )する塾生(shēng )たちの足音(🏴)も頻繁ひんぱんに(🥚)なり、ほうぼうか(⛓)ら、わざ(🐾)と(🔎)らしいかけ声や、とん狂(👩)きょうな(🐩)笑(xiào )い声など(👾)もきこえてい(🤬)た。ゆ(⚡)うべの懇談会で分(fèn )担(🤺)ぶんたん(🙎)をきめ、かれら自身(shēn )の(🛢)室はもと(🎠)より(🚍)、建(🌧)物(👾)(wù )の内部を(🕛)、講堂や、広間(📥)や、便(biàn )所に(🏕)いたるまで、全部(🏄)(bù(🚲) )清掃せ(🏼)いそうするこ(🈂)とに(🈁)申し合わせてい(🙈)たので、(🖇)か(🐻)れらも、ま(🐐)が(🔹)りなり(💬)にも責任だけ(㊙)は、果たさなければ(😩)ならな(🌽)かったし(🔱)、それに(👽)、きびしい寒さ(♓)と、おたがい(👾)の眼とが、かれら(💬)を、外(🎾)見だけで(🎿)も、い(🕥)かにも忙(🙎)いそ(⏮)がしそうな活動(🤝)に駆かり(🎻)たてていた(🗿)のである。
「(🌌)ええ(⏮)、べつ(⏫)に(📧)出(chū )る(🌫)用もなかったので……」
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