消燈ま(🆙)で、これといっ(📃)てと(🚙)りた(👧)てていう(🤨)ほどの(🏣)変わった(🛋)こと(🥝)もなかっ(😴)た(🕚)。しかし、大河無門が、(💠)かれ(🤷)自身(🚫)の(🔨)希望(wà(🚐)ng )に(📕)反して(🥂)、あ(🆖)まりに(🎓)も早くその存在を認められ、(🚄)みんなの(🗄)注(zhù )目の的になったということは、この塾に(🎲)とって、よか(🛤)れあしかれ、(🐗)決(⛸)して小さな(🍜)できごとではなか(🏩)ったといえるであろう。
次(cì )郎(🆎)が、(🧕)寒そうに肩(🈶)かたをすくめ(🌏)ながら、言うと、(💲)
次郎は、自(zì )分の責任(🍾)(rèn )で(🍐)ある二つの(🐈)室(shì )の掃除を(🛍)終(zhōng )わると、すぐ便所(suǒ )掃(🗻)除の(🎻)手(👆)伝(yún )いに行った。これは(🙏)、か(🥒)れが助(zhù )手として塾(🐸)生活をはじ(🦈)めた当初からの、(🏒)一(🍳)つ(🈚)の誓(🌛)ちか(🎗)いみたよ(💂)うになっ(🦁)て(🚳)いたので(📆)ある。
(🎫)次(cì )郎(🌻)は、朝倉先生らしく(🧝)ない詭(guǐ )弁きべん(🌶)だ(🥕)とい(😗)う気が(☕)してさびしかった。かれは語気を強めて言った。
かれは、(💛)そう思っ(🤧)て(🔅)、われ知ら(🧠)ず眼をひらき、塾生(🤢)たちの中に大(😧)河の(🤣)顔(👌)をさがした。か(Ⓜ)れは(🈁)塾生(shēng )たちの静坐(🚷)の姿(zī(🔽) )勢(shì )を直した(💄)あと、朝(🐋)倉先(xiān )生の横に斜ななめ向(🔴)むきに(🌭)すわ(🙇)っていた(😄)ので、よく(🚎)全体が見渡みわたせたの(🎅)で(🦗)ある。
(😏)次郎は(⛅)、(⏹)いきなりぴしりと(⬛)胸(xiō(🤮)ng )に(🎚)笞むちをあてられた(💌)ような気(qì )がした。か(🥣)れの眼には、(⬅)大河の(🖤)、今朝のしずま(🥞)りき(😤)った静坐(🥦)(zuò )の姿がひと(❓)りでに(⏳)浮うかんで来た。むろん、先(xiān )生に返す言葉は見つからなか(😡)った。先生は、すると、微笑びしょうしな(🍒)が(🚂)ら、
「き(✅)っとさま(🤾)して(🙁)いますよ。どの(📰)室に(🉑)も、眼(yǎn )をさ(😜)ましてい(🛠)るもの(🚤)が、もう何人かはあるはずです(🤜)。」
しか(🛐)し、かれに(💟)と(⛹)ってい(🔻)っそう不安に感じられたの(✍)は、今朝の板木の打(dǎ )ちか(🔸)たにつ(🙏)いて、大河無(🕎)門がぬれぎ(📍)ぬ(🕕)を(📮)着(😢)せられてい(👨)る(💕)こと(🌶)であっ(🧠)た。
「(🦏)おや、外出しなかったんですか。」
「打(dǎ )ち(🥑)やめると、そ(⛔)れでかえって起き(⏬)る(📊)こ(🍾)と(❔)もあ(🖖)りますがね(🍃)。」
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