「僕も橋(⛺)を渡って様子を(✂)見て(🎄)いれ(👅)ばいい(🤴)んでしょう。あ(🚊)れ(🌟)から村(cūn )の入口までは見通し(🚰)だ(🤪)か(😛)ら、大丈夫(😳)ですよ。」
「僕に(🙂)は、本(🦄)(bě(🔔)n )田(tián )がそ(😑)ん(🔵)な卑劣な男(nán )だとは思えないがね(🕰)。」
そ(⤴)の時、教員室と(🏪)の間(jiān )の戸が(😾)がらりとあいて、教(jiāo )頭の西(🤰)山先生がはいって来た。西山先(➗)生は、三角(jiǎ(🧜)o )形(🔮)(xíng )の(🏘)まぶた(🚱)の奥に小(🎏)さな眼を(⭕)いつ(🚇)も(🧢)鋭(duì(🤴) )く光ら(🔫)せ(🕹)ている先生(shēng )だったが、この時は(😞)いやににこにこ(🥛)して(🤩)いた。手(🍁)に小(📢)(xiǎo )さな紙片をもって(⏳)いたが、それを默って校長に渡す(🥓)と、す(🎰)ぐまた教(jiāo )員室(shì )の方(🐕)にひ(👦)き(🏋)かえした。校長(zhǎng )は(😸)その紙片を(🆓)見(jiàn )て何度もうなずいた。そして、(🕌)それ(🏞)を(🔏)もみく(🦑)ちゃに(🎨)して机(jī(🛳) )の下(🎟)の(😘)塵籠ちりか(🤲)ごになげ(🍷)こ(🔧)むと、今(⏪)までと(➗)は(🎣)う(🔝)って変った落ちつき(🐛)ぶりを見せ(🤩)、(🌉)ゆっ(🌛)たりと椅子に腰(yāo )をおろしながら言っ(🍩)た。「そう(😞)むきになることはない。私(🕔)はさっきも言(🚟)(yá(🈹)n )ったと(🚰)おり君(jun1 )らの(🕟)気持には十分同情(⬇)しているんだ。君(😨)らが血(📡)を流して(🗽)書いた(🚷)も(🌕)のをまるで(😬)む(🕺)だにす(🍴)る(📪)なんて、第一(🎌)、人間と(🐘)して(💖)そんな(😿)こと(🚹)が出来る(⏲)ものではない。幸い(📒)今日(🏫)(rì )は県(📷)庁(tīng )に出(chū )掛る用事(shì )も(🦁)出来たし、(🌚)知事閣(🥊)(gé )下(🌮)に直(zhí )接(jiē(💷) )お目にかかれる(💴)かどうかはわからないが、(🐏)学務(💷)課(kè )までにはこの(📲)願(🕣)書を必ず(➿)出(chū )しておくよ。それ(🌏)で、今度(dù )は(🐢)私の方から君らに(🚪)願(📺)っておきたいが、どうかみん(💌)なが落(🔅)ちついて教(🕥)室(☝)(shì )に出るよ(👐)うにしてくれた(🌒)まえ。変にさわ(😮)いだりして知事閣下の(🔉)面目をきずつけるようなことに(🥟)なっ(📖)て(📙)は、何もかも(🐤)ぶ(🎊)ちこわしになるんだから。いい(🅿)かね。
敏子の(🏈)言葉つ(☝)きには、(⏹)道(dào )江と同じ意(✈)(yì )味(wèi )のことを言うにし(🕤)ても、どこ(🕛)と(🚺)はなしに(🚥)知性的(de )な(🕟)ひらめきが(🐘)あ(💫)った。次郎(láng )には、それがは(🎴)っきり感じ(👾)ら(😎)れ(🚎)た(🈶)。それ(👴)だ(⏹)けに、(🚑)彼の道(dào )江に対する腹立たしさは一層つのるのであっ(🎵)た(🤮)。彼はい(🔡)かにも不服(💩)そうに(🛠)、しば(📻)らく敏子の顔を見つめていたが、
「し(🌡)か(💽)し、昨日お父さんにき(🤣)いたんだが、君は血書を書(shū )い(🎣)たって(🌪)いうじゃないか(😱)。」
「(👶)する(🕢)と、(💌)馬田はこの(💝)まま(☕)ほっておくつもり(⚡)ですか。」(🚕)
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