(🥟)か(🙃)れは、そのつ(🍻)めたい(🚪)空気(qì )の針をなぎ払は(🚑)らうように、ばた(🤷)ばたと(🐖)部屋(😴)(wū )中(🎮)にはたきをかけは(🔩)じめた。
二人(🧀)は声をたてて笑った。次郎(⛅)は、しかし(🖱)、すぐ真顔(yá )ま(👞)がおになり、
朝の行事は、まず(🈸)室内体操に(🌘)はじまっ(🎫)た。それは(📹)友愛(🐽)塾のために特に考(kǎo )案(🎦)されたもので(🛏)、その指導も指(🔢)揮しきも次郎の(👛)役(yì )割(👏)(gē )だった。体(tǐ )操がす(㊗)むと、(💸)朝倉先生(🖕)(shēng )の合(hé )い(🚅)図で(🌌)静(jìng )坐(📖)せいざに入った。これは就寝(🚄)前の静(jìng )坐にくら(🧔)べると(⛔)、いくぶんながかったが(🦂)、それでも、(🌳)せ(🎤)いぜい(👜)十(shí(😁) )四五分(fè(⛩)n )ぐらいだ(🌇)った。次郎(😝)は、今朝(🌐)も足音をしのば(🔠)せな(🐫)がら、塾生たちの姿勢(🛀)(shì )を直し(🕎)て(⛸)や(🧛)っ(🔣)た。
「はあ。し(➖)かし(🚨)、それに(🧥)は、先生(shē(🥘)ng )の(🙅)ほ(📻)うからも(🌱)い(🥝)く(👢)らかの強(qiáng )制(zhì )を加え(🕶)て(🍇)いた(🔖)だか(🏾)な(🌑)いと――」
食(🕴)後(🕞)には、みんな卓(🍑)(zhuó )についた(😉)ま(🆗)ま、雑(🦅)談的に感想を述べあった(🤞)りす(📅)る時間が設けられていた。次郎(😒)は、(🔖)その時(shí )間(🐟)が来(lá(🗽)i )るのを待(dài )ちかねてい(🐤)たよう(♍)に(🚠)立(lì )ち(🌦)あがった。そして、みんなに今朝(chá(🛃)o )の起(🦆)床(🌤)の(⚡)板木のいきさつを(😁)話(🐔)し(🏈)、最後につけ加(jiā )えた(⭐)。
次郎は近(jìn )づいて行っ(😧)て声をかけた。
とあ(🛤)った。
先生(🕉)(shēng )は、そう言(📸)って(🌋)、(🎇)次郎に目(🤖)く(😔)ば(🚀)せした(🧦)。次(cì )郎は待ちかまえ(🎊)ていた(🚙)ように、自分のそばに置いていた紙(zhǐ )袋(dài )か(😰)みぶくろから、ガ(🎁)リ版の(🚸)印刷(📔)物をとり出(🤝)して、みんなに配布し(🌜)た。
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