「あ(🚵)まり押すと先生、小便(🧡)がもります」(🐏)と二(èr )塁手(shǒu )のすずめ(🆕)がいった。そ(🚇)こ(🧟)で先生(🖤)(shēng )も(🚱)わらった。
「どうか(⛷)して勝(shè(🦕)ng )たしてもらいたい(㊙)、わ(🌂)しが生(🐴)徒(🌴)に(🏢)野球(qiú )を(🍈)ゆるしたのは少し考(🌿)えがあってのことだ(🕒)、この町(🖨)のものは官学を尊(zūn )敬して(🥉)私学(xué(🧘) )を(🎬)軽蔑(miè(🏛) )けいべつ(🛸)する(🚣)、(🔤)いいか、中学校や師範学(🎩)校の生(shēng )徒はいばるが、黙々塾(🐋)(shú )もくもくじゅく(🉐)の(😗)生徒は小さくなっ(🕣)てい(🚊)る、なあ安場、きみもおぼえ(🌮)があ(🙇)る(🕙)だろう(🌚)」
「手塚(😃)君は?」
春も(🦊)すでに三月の(🛃)なかば(🏁)である、木(✏)々(✏)の(🦒)こずえに(🍬)はわかやか(🎲)な緑がふきだし(👳)て、桜(🚈)さくらのつぼみ(🕣)が輝き(😙)わたる青天(🏣)に向かって薄紅(🐆)うすべにの爪(zhǎo )先つ(🌏)まさき(😓)をそろ(📐)え(📳)てい(🎅)る。向こうの並(🥡)なみ木(mù )き(🛹)は(👰)朝日に(🧖)照らされてその影をぞくぞくと畑(tiá(🚃)n )道の上に(👹)映うつ(⏮)していると、(🌊)そこにはに(🥣)わ(😎)とりやすずめな(🎺)どが嬉しそう(🦆)に飛びまわる(💁)。
五大洲(zhō(🏨)u )の一撃で一点(diǎn )を恢復かいふくした(🙄)。このとき(🕺)三塁の背後の(🔌)松の枝高くらっぱの(🛃)音が聞(🌯)(wén )こえ(🛀)た。つい(😁)で気(qì(⏳) )違きちがいじ(🤤)み(📰)た声!
「なに(🐷)を?(🍬) (🏙)大事(shì )なことを?」(🔸)
「おたが(🍌)いに全(🈯)力(🧗)を尽くして技(🏰)術(shù )を戦わそ(🎑)う(🙏)じゃないか、負(😬)け(🈹)ても(🍆)勝(🈺)ってもいい、敵となり(🐘)味(wèi )方とな(🍄)っ(🛄)てもよく戦ってこそお(🎎)たが(🔷)い(🚮)の本(🌀)(běn )望だ」
(🍈)憤慨の声(shēng )々が起(🛷)こった。
「そ(🤟)れは最初からわかってる」と先生がいった、そうし(👿)て「ボールをやると同じ気(🤛)(qì )持ちで学問(wèn )をすれば天下(✉)の大選手にな(💱)れ(🔐)る」とつけ(👫)く(💔)わ(🥍)え(🦁)た。
「なにも(🔙)ない(🎍)よ」(🥈)と(🎀)柳は小(xiǎo )原(🔦)(yuán )の鼻(🧞)を見(jiàn )ていう(🌌)。
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