フェラ 動画《クンニ 腰》2行目ライン
クンニ 腰あらすじ
す(🕤)ると、馬田(tián )が茶(🐖)店(diàn )のかど口に立って、こちらを(🐼)見ていた。そのしまりのない口は冷笑(xià(⌛)o )でゆがんでいる(💷)。次郎は、しかたなしに立ちどまった。
次郎(🍳)は(💂)あいまいな返事(🐟)をした。そして父(fù )がカンカン帽をかぶり(🤯)なおし(🌼)ながら鶏舎(shè )の方に(🛠)行くの(🐢)を見(jiàn )おくっていたが、急(🚖)(jí(🚗) )に(🌈)自分も立ち(🧀)上っておも屋(🕗)の方(🍗)に行き、二階(jiē(🎑) )にかけあ(🔚)がるとぐった(🕔)りと畳の上に(👚)寝こ(🎿)ろんで、大(dà )きなた(🥃)め息を(🐎)つい(🉑)た。
校長は(😠)、最初鼻だ(💊)けをぴ(❎)くり(🦓)と(♋)動かした(👲)き(💥)り、(🐢)眼玉も口も動(dòng )かさなかった(📴)。眼玉(📇)はテーブルの上の血書に注そそが(📲)れ(🆙)ていたが(🙁)、そ(🤸)れを読(dú )んでい(🚤)るように(🔃)は(🌀)思えなかった。そのうちに、結(🎺)んだままの口が、うが(🕷)いでも(🔲)する時のよう(🌀)に、む(😃)く(🌊)むく動き出した。そ(😯)して、(🌁)そ(🐽)れがやっと開(kā(🕍)i )いたかと思うと、しゃがれた女のよ(💻)う(🙀)な声で「(🚔)これは、知事閣下(xià )にも、お見(🏇)せしなけりゃな(✊)ら(🥩)んの(📙)か。」と、わかり(🌾)き(🐚)ったことをたず(🐃)ねた(🌑)。田上が「むろんそうで(🔓)す。」と答(🏣)えると、(⚡)また(✒)ぴくりと鼻を(🎩)動かし、「こんなものを知(zhī )事閣下(🦃)(xià )にお見せ(🐆)出来ると思う(🎏)の(🏵)か(🍇)。君(🌧)(jun1 )らにはま(🥧)るで常識がない。どうかそんなむ(📈)り(🛅)は言(yán )わ(😧)ないでくれ(🏭)。」と、泣いているのか、怒っているの(📀)かわからない(🖨)ような(🥂)声で言(👏)った。四(sì )人共、(🥗)そ(🍉)の(💜)時(🔆)(shí )は(🔚)、(🛥)こんなの(🚦)が自(zì )分(fèn )たちの学(💛)校の校長だろう(🍇)か、とい(🙎)う(🚶)気(🏸)がし(🗾)て、(🐕)実際なさ(🔻)けな(🔊)かったそう(🚨)である。田(tiá(📇)n )上が「僕たち(⚽)は朝倉(👵)先(🛂)生の留任さえ実現すれば(📜)いいの(🤡)です(🏅)から、校長先生がそれを保証し(🌭)て下さるな(🌘)ら、血(🦆)書の(🎃)処置はお任せしましょう(🍇)。」と言うと、校長は(😩)何と思った(♎)か、急(✏)に椅子から立(🏈)ち(🦏)上って(🅾)、四人(rén )の(💔)顔をひとりびとり念入(🏽)りに見まわ(🍱)した。そして何(🕷)度(dù )も首を(😐)ふっていたが(🔺)、おしま(🐿)い(♈)に、永(🚪)いた(🚖)め息をつ(🏤)いて、「(🚬)君らの非常識には(🏮)全くあきれて(🉐)しま(🗯)う。朝倉(🌇)(cāng )先(📂)生の(🍣)退職は県(xià(🗜)n )の方針(🎚)できまったことだ。県の方(fāng )針で一旦(dàn )きまった以(🌀)上(🕳)、校(xiào )長としてはどう(🤩)にも(♟)な(🤠)らない(📈)では(🤔)ない(🍼)か、(🖼)そ(💡)れ(🕞)が君らにはわ(😙)からんのか。」と(🎿)言った。そし(⛩)て、もう一(yī )度永い(😧)ため(🌿)息(xī )をついて、どたりと椅(yǐ )子に腰を(🧑)おろしたが、いか(🦑)にも思(👢)いなや(🚏)ん(👬)でいる(🏮)よ(📚)うに眼をつぶって(🈺)、ひとり(🧦)ごとのように(✅)言った。「そ(🕤)りゃ、(🌳)朝倉(🏦)(cā(🌱)ng )先(xiān )生が惜し(🐓)い先(xiān )生(shēng )だと(👌)い(✌)うことは私にもよくわかって(✊)いる。いや、(💊)誰よりも私が一番(👯)よくわ(💮)かっ(♓)てい(🐤)るつ(🥥)も(🛫)りだ。だから、君(jun1 )らが先生(🎲)(shēng )の留任を(🐦)願(yuàn )い出(chū )る気持には(🐣)心から同(tóng )情する。しかし、何しろこれは県(🕷)の方針(zhēn )でき(🔆)ま(⌚)った(🏉)こと(🔛)なんだか(🐑)ら、お(🆓)たが(🈹)いにあきらめるより仕(🕰)(shì )方が(🐪)ないではな(🤥)いか(🗯)。」
次郎は(🐬)返事をする代りに、(🚐)穴(xué(📙) )のあ(🐷)くほど馬田の(🙏)顔(yá(❕) )を見(jiàn )つめ(👋)た。馬田は、そ(🔏)の眼に出っくわすと、ちょっとたじろいたふうだっ(🆕)たが(😉)、口(🦒)だけは元(🥥)気よく、
(🦈)それでも、(🔞)その日は、森(🔚)(sēn )川の教員適性審査(🌚)以上に大した(➕)出来(🐝)事(shì )もなく、ひけ時から二十分もた(📁)つと、校内に(🚕)は生(🥦)徒の姿(zī )は一人(✨)(ré(🖍)n )も見られなくなった(⚽)。ただ先生たちだけが校長(zhǎ(❕)ng )の帰りを(🏝)ま(📗)つため(💥)に居残(💤)っていたが、(💕)もう(💼)話の種(🚕)もつ(➡)きたら(⛸)し(📹)く(❎)、どの(📘)先生(🅰)(shēng )も、いかにも所在(🤛)しょ(🥗)ざ(😷)いなさそうな、(🐦)それ(😃)でいて何となく落(luò )着(♏)きのな(🐻)い眼(🎖)をして、教(🚣)(jiā(🍍)o )員(📪)室を出(chū )たり(🌷)はいった(💠)りし(🏽)ていた。
「こ(🏸)こからだと、次郎さんに見張(💘)っていただ(🚦)くにして(🥀)も、(👗)かど(🛐)が立(lì(🏉) )たないでいい(😥)わ(🐜)。次(cì )郎さんが(🚳)毎(🦂)(měi )日、橋を渡ったりし(👔)たんでは、(📅)何ていった(👷)って(💜)変ですものね。」(✔)
「何しろ、朝倉(cāng )先生の退職の理(👙)由(🔸)が理(lǐ )由(yó(📨)u )だし、君(💐)たちの行動を(🤑)当(🏠)局では極力警戒しているらしい(🍞)んだ。万一ストライキに(🐐)でもな(✨)ったら大(dà(🤱) )変だ(♿)ぜ。」
(🔯)と(🏧)、道江は顔を真赤にし(🏩)ながら、
(⛹)次郎は感(🐂)激と失望(wàng )の旋風せんぷうの(🔵)中に(🙆)、やっと身(🥞)をささえているだけだ(📱)った。あ(🐑)ふれて(⭐)来(lái )る涙(🚎)(lè(🧛)i )が膝の上(⛺)(shàng )につっぱ(〰)った腕(wàn )を(🗳)すべっ(🍜)て、まだ(🎑)らに縁(yuá(👳)n )板をぬ(💖)ら(🐐)し(👼)た。
街(🌑)角に立(⭕)って考(kǎo )えこんでいた次(🍽)郎は、思(💒)いきった(👏)ように(🗄)道を左にとった。
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