((🚥)五年生に口実を与えてはならな(💀)い。)
彼は、い(📍)つの間にか(⛷)、演説(shuì )でもするような(🏞)態度になって、つづけた。
だ(🧡)が聰明な読者(zhě )な(🤮)ら(⛳)ば、彼(🎭)のそうした(🆙)行為(wéi )の裏(🦋)に、いつも一(🅿)脈の哀愁あい(🛏)しゅう(🍣)が(🐬)流れていたこ(🥤)と(💥)を決して見逃がさなかったはずだ。実(shí )際(jì(📻) )、(🚷)哀愁(🔮)は、次郎にとって、過去十五年(🛀)間、切(qiē )っても切れない道づれであ(🚼)った(🎫)と(🎺)も言えるのである。彼の負けぎらい、彼(🙄)の虚偽(🌋)きょぎ、彼の(💬)反抗(kàng )心(🤥)と(⬆)闘争(🔎)心、およ(🎨)そ(🧢)そ(🤺)うした(😘)、一見哀(🧟)愁と(👲)は極めて(🤖)縁遠いように思われるもののす(♈)べてが、実は(🦔)哀愁の(🧥)や(👱)むにやま(👇)れぬ表(🍂)現であり(♓)、自然が彼に教(jiāo )えた哀(🐲)愁(🧠)からの逃路だったのであ(🚲)る。そして、もし(🎤)「自然(🙍)の叡智(🍎)えい(🎥)ち(🍤)」というもの(🌭)が疑(yí )えな(🎊)いものだとす(🍩)るなら(⬜)ば、次(cì )郎の心(xīn )がそろ(🌆)そろと詩にひかれていったと(⏸)い(😪)うことは(🐦)、(🏬)必ずし(👔)も(🦅)不似(🛥)(sì )合なことで(🍇)はなかっ(🛏)たで(🌏)あろう(👗)。という(🍚)のは、何(🙏)人(rén )も(🎲)自(zì )己の真(zhēn )実(👄)を表現してみたいという欲望を(🚏)いく(💰)ぶ(🙄)んかは(🛐)持(chí )っている(🌌)し(👺)、そして、哀(ā(🐛)i )愁の偽りのない表現に(🌑)は、詩こそ(😤)最(🚔)もふさ(💋)わ(🛅)し(🥚)い(💛)ものだから(🤕)である(➕)。
「うむ(🐔)、小さい時から乱暴(bào )だったよ。しか(🔶)し、この(🏧)頃はそうで(👜)も(💭)なか(⛹)っ(🚌)たんだが(🎊)……」
「僕(🚷)も(😴)そうだろ(🔍)うと思(✌)(sī(🛅) )うが……。」
(こ(❣)れ(👲)なら大丈(🍯)夫(👴)(fū )、自家うち(📳)で(💅)気がつく人はな(🚚)い。)
「次(🥀)郎(láng )だと、弟だ(🍌)が…(🆓)…」
俊亮(liàng )あてのお浜の便りは、全(🆚)く珍(🥣)しいこ(🔩)とだっ(🛏)た。文字も、(📞)いつもと(🚾)ちが(🚧)って(🎦)、(🔜)誰か相当の人に(🈂)頼(là(😒)i )ん(🦊)で書い(🚭)てもらった(🤒)ものらしかっ(🥊)た。そ(🥫)れには、四角(jiǎo )ばった時候(hòu )の(🐬)挨拶(➖)の(🐶)あとに、次(🥦)のような(🕌)文句が書い(🍼)てあった。
彼の人生は、中(zhōng )学校入学の第(dì )一日目(💧)(mù )において(🐍)、すでに急激(jī(🌔) )な(🌻)拡(🕺)がり(🐡)を見せ(🚴)ていたので(🔛)ある。
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