「出してくだすってもいいじゃありま(🔸)せん(🧥)か。」(💟)
塾生たち(🗳)は、(⛔)か(💲)るくとじたまぶ(🥍)たをと(⏩)おして、(🕌)窓(chuāng )のすりガラスに刻々に明るくなって行く朝(🎲)(cháo )の光を感(gǎn )じな(🕍)がら、つぎ(👹)の言(yán )葉(yè )を待(🌬)った。軒端(⛏)のきばに(💛)は、雀がちゅんちゅん(🌭)と、(🕜)間(🕳)をおいて鳴きかわしている(♈)。
かれらの(👒)大多数(shù )は、ま(🤖)だむろ(💲)ん、人(ré(🎴)n )間生活に(😝)とっての自由(yó(🛬)u )の価値(🤵)や(😀)、そのきび(🧒)しさ(💻)について、ほん(🐝)とうに目を覚(🛄)さましてい(🔛)たわけではなく、友愛(ài )塾(🏃)と(🎖)いうと(📆)ころは一風変わった指導(🉐)を(🐌)やるところだぐらいにしか考えていなかっ(👖)た(🚭)。しか(🔂)し、(😃)それにし(🚧)ても、そ(💹)うし(🖋)た言葉が、しだい(🚣)にか(🛥)れらの間に(💿)とりかわ(🥞)されるよ(💧)う(😵)になった(🌚)というこ(🥞)とは(🦐)、た(👚)し(🈶)かに(🥍)一つの進歩であり、(🏸)混(😏)乱(🔽)と無秩序むち(👠)つ(💖)じ(🧥)ょの中で、(😳)不(😵)(bú )十分なが(🌹)らも、何か自主的(⬇)(de )創造(🧤)的な活動(dòng )が始(shǐ )ま(👋)って(🍈)いる証(🌪)拠しょう(🎢)こにはちがいなかったの(😩)である。
((🛹)最(zuì )初の朝の板木の音(🍬)(yīn )が、こんなだっ(⭕)たことは、それまでにま(🕓)っ(⛳)た(📄)く(🆚)な(🏙)いことだ。だれだろう、今朝(🍍)の当(dāng )番(🏎)は(🔭)?)
「心臓だね、じっさ(🤐)い。」
「心(🎮)臓だね、じ(🚁)っさ(🦑)い。」
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