「活躍(🧖)す(🔚)る元気がないほ(🍺)ど(🧗)打撃(🎭)をうけている(🌙)とする(🐘)と(🤙)、(🍀)大(🍄)いに同情(qíng )に値(🤳)(zhí(🌴) )するね。」
「あらっ!」
「千ちゃんのい(🏞)た(🎥)ずらは、きょうだ(🕸)けではないら(🐒)しいの。」(🕶)
(🏃)する(☕)と、馬(🍤)田が茶(🥗)店のかど口に立(lì )って(💫)、(🗝)こちらを(🗻)見(👷)(jiàn )ていた。そのし(😥)ま(🐧)り(♟)のない口は冷笑(xiào )でゆ(🥇)がんでいる(🍦)。次(🥦)郎(🕜)は、しかたなし(🚡)に立ちどまった。
次郎(láng )はだまって馬田(tián )の近(jì(👟)n )づ(📪)いて来る(🎇)のを(✍)見ていた。馬田は、(💻)次郎(láng )から二三歩のとこ(🎾)ろで(🤪)立(🎣)ちどまったが、そ(🧙)の左肩はまだつき出したま(🚀)ま(🕚)だった。
と、次(cì )郎はなげるように言(📋)ったが、
次(cì )郎は(💾)、学校のこんな様(yàng )子を(🐳)、終(⛩)日いかにも(🦉)淋し(🗂)そ(🔆)う(👛)に(🔇)見守っていた。彼(🚉)は、花(huā )山(shā(📄)n )校長(🔺)の鼻の移(yí )動の話をきいてもほとんど笑(xiào )わな(🔎)かった(🥕)し、(🐈)森川の「教員適(shì )性審査(chá )採点表」を見(➰)た時には、むし(👏)ろに(🔅)がい顔(🍒)をして、ひとりで(🎙)校庭にぬけ出したほどだ(🦌)った(🐄)。ふ(👶)だんから、(🌏)彼(😖)(bǐ )は(🔛)そう出しゃ(🍁)ば(📊)る方ではなかったが、それでも、校友(💬)(yǒ(🌐)u )会の委(🤕)員(🕕)会などでは、新賀や梅本と共にかなり意見を発(fā )表(biǎo )す(🐩)る方だ(🤪)っ(✖)た。それ(🏥)が昨日(rì )以来、まったく沈默を守(🏑)りつ(🔹)づけている。きょ(🕵)う(🚓)はことに(💎)新賀(hè )や梅本に対し(⛪)てもあまり口をきか(🥙)な(👞)い(💮)。今朝あたりまで(🐠)は、(😍)誰もそれを気(🍍)にとめな(🍘)かったの(🌊)だが(🌾)、みんなが笑(🚝)(xiào )うときに(🤔)笑い(🚳)も(🚝)せず、また先(🤗)生たちの(👮)品定めや、事(🎤)件(jià(🐜)n )のこれからの(⏸)成(🌊)行きに(🔕)ついて、み(🤤)んなが(🥑)非常な関(🕠)心をもって話(huà )しあ(🦑)っ(😱)ているのに、自分(fèn )ひとりで(😵)校庭をぶらつきまわったりしている彼(bǐ )の様子が、い(👂)つまでも周囲の注意を(💶)ひ(🥀)かない(🐣)でいる(🤯)はずがなかった。しかも彼が、同級生の(🚎)大部(🎶)(bù )分(fèn )がまだ朝倉先(🥠)生(🐞)の顔も(🛸)知(🔂)らない一(👁)二年の頃から、(🕓)室(🎪)崎事件(🤳)(jià(😞)n )や宝鏡先(🤷)生(shēng )事(shì )件を通(tōng )じて先生(🎢)から大きな感化をう(🤦)け、その後(👂)、白(🏅)鳥会の一(🎠)員(yuán )にも加わ(💦)って、先生の心酔者の中でもそ(👏)の第(🔢)(dì(📨) )一人者(🚼)になっている(🛢)ことは、誰でも知っていることである。こん(🆕)な時こそ(🥫)彼(🔜)は(🚶)みんなの先頭(tóu )に立って活(huó )動(dòng )す(🏄)べきではないか。そ(👜)う(🥝)した(🐾)考えが、(⬇)一般の生(shēng )徒(⛪)たち(💿)の頭(tóu )に浮(fú )んで来る(📹)のは(🌤)ご(🌊)く自然であ(👜)った。
「まあ、本(🚍)田(🥎)さん(🤩)、しばらくでし(💲)たわ(🍏)ね(🍬)。さあどうぞ(🥠)。先生は書(📻)(shū )斎(zhāi )で(🍄)す(⚓)わ。」
彼(bǐ )は、自信を失(💦)った人の(⏱)ように、力(🕒)なく首をたれ(⏰)た。徹太郎叔父に対して(🐃)も、道江に(🛸)対(duì )し(💊)ても、恥ず(😍)かし(🚼)さで胸(🎥)がいっぱいである。
(💬)そう考(🌞)え(👷)ると(⚪)、「か(🏎)わいそ(🤔)うに」とい(😐)う先生の(🐻)言葉の意(🏄)味は、これまで考えたのとはまる(✂)でちがったもの(🍫)になって来(lái )た(❌)。先生は、その(🎢)言葉に何もとくべつな意(🚙)味を(⛸)もたせ(🈵)よう(🧦)と(🕞)さ(😀)れたのではない。ただ先生(🏮)(shē(➖)ng )のはっき(🕐)りしたご決意(yì )と自分に(😦)対(duì )す(🔘)る愛情(🐧)と(📵)が(🗻)結びつ(⬇)いて、(🌊)何(hé )の(🎑)作(zuò )為(wé(👜)i )さ(👑)く(🦕)いもな(🌲)くそんな言葉と(🌨)なってあらわれたまでだ(🎋)。それにしても(🛀)、(🎺)先生のそ(💟)のご決意に(🗽)つい(🙏)て、(🐻)自分(🛣)がこ(🙂)れまで一度も考(kǎo )えてみよ(🚢)う(🗃)とさえ(🎍)しなかっ(🦖)たとい(🚭)うこ(🌑)とは、何(㊙)と(🕹)いう愚かさだったろう(〰)。先生(shēng )が(🚭)自分をど(🕐)う考(🈵)えていられようと、(✔)その意味(🥦)で(🎲)、自分はたしかに己を知らな(🎛)い飛びあがり者だったに(🌿)ちが(🌿)いないの(🐬)だ! 次郎の自己反(🗒)省(shěng )は、昨(zuó )日以来、(🈸)こ(😊)ん(🌸)な(🕰)ふうに(📊)次第(dì(🍽) )に深まって行(háng )くばかりだった。「かわい(🔯)そう(🔬)に」と(👎)いう(🎏)言(yá(🐙)n )葉を、先生のご(🐷)く自然な(📣)愛情の言葉だと思えば思(🏡)うほど、そ(🈳)れが深まっ(🧗)て行(háng )く(🌻)の(📸)だった。しかし、そうした自(㊙)己反省の苦(🤵)しみ(🏍)は、彼に(🦃)とってはそうめずらしいこと(🛏)で(🕐)は(🙃)な(🚱)か(🚌)った(📖)。彼は中学入学以(🏍)来(👱)、とりわ(🔜)け白鳥会入会(🌩)後(🤫)は、絶えず自己反省の苦しみを味わ(🤶)っ(🥋)て来(lá(📬)i )た、といっても言(💁)いすぎで(🆎)はなかっ(🏉)た(🚾)のであ(😭)る(🔧)。だから、もしそれに朝倉先(🌥)生の問題(tí )が直接結(🏧)びついて(🍷)い(🤔)な(🏯)か(🐑)った(😉)とすれ(🔮)ば(🧠)、彼は、(🔆)きょう学(xué(🗳) )校(xià(🔉)o )で、(🌃)同(🚍)(tóng )級生(🏮)たちにあやしまれるほど暗(🌡)(àn )い顔(🈳)(yá )は(🧝)していなかっ(😟)たか(🌎)も知(🧕)れない。彼を絶望に(🈹)近いほどの気持にさそい(⏯)こん(✨)で(🍉)行(⛰)ったの(🎀)は、何といって(✝)も、朝倉(🕣)先生の辞任が決定的であるということに気(qì )がついたこ(🌯)と(☔)であった。彼はそれを(🗑)思うと、もう何も考え(🥌)る(📤)力がな(💶)か(🛁)っ(🖲)た。幼(yòu )いころ、乳(rǔ(🌬) )母のお(⏫)浜(bāng )にわ(🥍)かれたあとの(🍙)あ(🚓)の(📴)うつろな気持、母(🐪)に死別(bié )れたあとのあの萎(wěi )しなえるよ(🙋)うな(📺)気持、それがその(🌰)まま現実となっ(🏵)て身にせま(🔼)っ(🦈)て来(lái )る(🕯)ような感じがして、(🚢)きょうは朝か(🚲)ら誰(💿)と(🔴)も口をき(🐙)く気になれなかったの(😠)である。
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