「そうか。ちょっと(👅)、た(😛)ずねたいことがあ(🧐)る。すぐ、ここに呼(🗑)んでくれ。」
(🕐)かれは(🚭)、そ(🏓)う思(😧)(sī )っ(🐒)て、われ知らず眼をひらき、塾生た(👤)ちの(🎞)中に大(〰)河の(🗜)顔をさが(✨)した。かれは塾(👁)生たち(🖤)の静(jìng )坐の姿(zī )勢を直(💑)したあ(🕺)と、朝倉(cāng )先(❕)生の横に斜(🧤)ななめ向むき(🍯)にすわ(📹)っていたので、よく(💰)全体が見(🍭)渡みわたせ(🎵)たのである。
「そ(😆)れ(📸)に、今(👃)朝は(🎅)すいぶん寒かったし(🔛)、平木中佐(zuǒ )どこ(🔊)ろではなか(🛁)った(🛰)んだ(🎅)ろう(👎)。」
朝(🌭)倉先生は、(⛲)そこでまた口をつ(🦔)ぐんだ。塾生たちの中には、話が(🍒)それで(🤮)終わったのかと思い、そっと眼を(🤽)ひ(🏑)らいて、(🍥)先(💖)生の顔をのぞ(👜)いて見(⛸)たもの(🍙)もあった。
大河(hé )は板木(mù(🈶) )を打(🥐)ちや(👡)め、けげんそうに(🔔)次郎のほうをふり(👽)向いて槌を(🙊)わたした。次郎(🎐)は、(👟)す(🕑)ぐ(🤸)大(dà )河に(🎭)代わって(💙)板木(🤩)を打ち(🐙)だした(😠)が、(🤽)その打(🍈)ちかたは、一つ一(🥇)つの(🤨)音が余韻(🌑)よいんをひくいと(🍲)まのないほど急調子で(🗼)、(😀)いかにも業ごうを(🦂)にやしているような乱暴さだった。
や(🌹)がて朝食の時間に(💽)な(🚧)った(🎞)。次郎(láng )は箸(🌺)はしを(🕰)にぎっている間も(🦌)、とき(🍁)どき眼をつぶって、何か考え(🧠)るふう(🖋)だ(🤥)った。
「おや、外出(🎧)しなか(🗺)ったん(☔)です(☔)か。」
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