日本《あい かりん av 動画》2行目ライン
あい かりん av 動画あらすじ
「(♏)やけになんかなりません(㊙)。しかし、自分で(⛲)正しいことをして退学されても、(❕)ちっとも恥ずかしいこ(💛)と(📚)はな(🔰)いと思っ(🔛)てい(🌷)るん(🧀)です(♎)。」(🚍)
それから田(tián )上と校長(🙉)(zhǎng )との間(🗳)に、二三(👝)押問(wèn )答があったが(👙)、校(xiào )長は同(😙)(tóng )じことをく(🌽)りかえしてはため息を(💣)つくだ(🖌)けで、一(⏸)(yī )向らちがあか(📣)ない(😠)。四(⚫)人のうち(🆙)でも(🐂)比較的気短かで(💨)、ぶっきら(✖)ぼうの新(xīn )賀(hè )は(👌)、たまりか(🕍)ねた(🎙)ように言った。「で(✝)は(☝)、その(〰)願(⚓)書は(🔙)お返し下さ(🌾)い。僕(pú )たちで直接(jiē )知事さんに差(chà )出(chū(🚮) )しま(😛)すから。」(👶)すると、校長は(🕊)、いき(🤢)な(📗)り血(xuè )書(🦍)(shū )をわし(♓)づ(🐔)か(😪)みにし(🌨)て、大(dà )あわてでそ(🔟)れ(🕵)を、かくし(👭)につっ(🚓)こんだ(💓)。そしてもう一(👵)度椅(yǐ )子から(👳)立ち(👠)上り、右手を顔のまえに立て(🔞)、まるでば(🚲)ね(😚)仕掛の(🤲)よ(😸)うにそれを左(zuǒ )右(⚓)に(🛀)ふった。何か言おうとしてい(♈)るらしかっ(♿)たが、四人の(🏬)耳にはただ(📓)「うん、うん」ときこえ(🔑)るだけ(🌟)だった。梅本(🤤)の言うとこ(😐)ろでは、校(xiào )長(zhǎ(🏥)ng )の鼻がもっと烈(💰)し(🔪)く上(🏽)(shàng )の方(☕)に移(👊)動(💌)した(🌋)よう(🏹)に見(🍮)えたの(🍼)は(🏜)、その(🍣)時だ(🌟)ったそう(🌽)である。新賀はす(🍃)っかりおこり出してし(🤔)まった。彼は(🚙)それまでみんなのうしろの(🤶)方に立(🐡)(lì )っていたが(👬)、いきなり田上を(🎦)つき(➿)のけるようにして校(🤘)長の(👯)机(🍂)(jī(🥗) )の(🌝)まえに寄って行(👿)(háng )き、乱暴に(🛂)手(🚸)をさし出し(⏳)ながら言っ(🌳)た。「その願書はわれわれの血(xuè )で(💶)そめたもの(📂)です。それをむだには出来(🌂)(lá(💚)i )ません。返して(🏀)下さい。」校(xiào )長(❤)は、しかし、ただやたら(⭐)に手をふっ(📤)てい(🏾)る(🧙)だけ(🚩)だった(😌)。
「逃(🥤)げてさえい(🌷)り(🔷)ゃあ、いいと(🖇)いう(🏅)気なんだな。」
次郎は、そんな実例(lì )があ(😵)るかどうかはよく知らなかっ(🕎)た(🥜)。しかし、敏子の言(yán )ってい(🗒)る意味はよ(🙈)くわかった(📵)。そして(🦍)、(🎲)そうであればあ(😕)るほ(🗜)ど、いよい(🌨)よ馬(mǎ )田を許(xǔ )してお(👦)くのが(🏇)不都(🌡)合(🍙)(hé )だとい(🗼)う気がした。
「いいえ(👰)、総(zǒng )務(🖌)二(🚝)人(ré(🌙)n )に新賀と(⏭)梅(méi )本とが代表になった(🏃)んです。」
と、道江は、しかし平(píng )気(🥇)な顔をしている。
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