「そり(🚲)ゃあ、道江さんが(➡)ここ(🤒)から学(🚳)(xué(😅) )校(🔉)(xiào )に通うの(🍤)はいい。そうする方が一番いいと(🏎)思う(💥)んだ(🚂)。しかし、学校の(🐛)行きかえりに、次郎君が道江さんの用(🥖)心(🐣)棒にな(🥤)るのはどうかと思うね。」
と(🌽)、道(🕜)江(🎱)は顔を真赤(chì(🦃) )にし(🆑)ながら、
「第(🦊)一、君は今そん(🏈)なことに(🚬)気をつかっ(🏥)て(🥫)いる時(⛎)ではないだろ(😣)う(🔶)。君(jun1 )の学校の(🖍)問(🍚)題(tí )は決(jué(🥥) )して容(róng )易ではないようだぜ。まだ噂(zǔ(🍘)n )だけ(😽)で(🏉)、はっきりしたことは(📛)きかないが(🤶)、もう警察や憲兵隊が動き(➗)出(chū )し(😎)ている(🥨)というんじゃない(📘)か。」
「それで僕たち(🛣)が正し(📎)い願(🌲)いだと思った事(🥁)(shì )を役所に出すの(🙄)、あたりまえで(⛪)す。考えが足(🛣)りないこ(🌞)となんか、ちっともありません。役(🧘)(yì )所(🥜)がだめ(🅰)だか(🚞)ら正(zhè(📠)ng )しい願(🛡)いでも、慮して出さないで(🧥)置(zhì )こうかなんて考える人があったら、その人こ(🤴)そ考(kǎo )え(🚄)が足りないと(🏈)僕は思うんです(🏪)。」
(🕙)彼(bǐ(💡) )のこの驚きは、同(tóng )時に、目がしらのあつくなるよう(🔄)な感激でも(🈁)あった。彼(🕗)はうつむい(🗂)たまま、縁板(bǎn )に(✂)ついた手(💎)を、まるで(🈳)女(nǚ(🎩) )の子み(📧)たようにもじも(🏐)じさし(👼)た。朝(👇)倉(cā(😮)ng )先生はそれを(🕋)見まもり(🌰)ながら、(🚽)「(🚛)君(😫)のお(➗)父(💬)(fù(🔩) )さん(🤤)は、君(jun1 )の(😒)やったこ(🐇)と(🔷)を生(🍐)ぐ(💬)さいと言って(🔙)いられたが(🈷)、なるほ(🏌)ど(📱)生ぐさ(🌤)いとい(🧢)えば(🖤)生ぐさい。たしかに思慮の足(zú )りないやり方だ(📺)し、(🈵)それに文明的で(🈚)はないか(🎢)らね。しか(🤧)し人(㊗)間(jiān )の真(🤵)実(🚅)な気持というもの(🤙)は、そのあらわれ方(fāng )がど(💚)うであろうと(🏬)、(🦆)やはりうれし(🕹)いものだよ。私はそれを味わうだけ(🏆)は素(🗨)直すな(👇)おに味わいたいんだ。むろん(🐑)私には私(🏦)の行く道がある(🆙)し、君の(🔑)真実な(💆)気持を味(wè(📎)i )わっ(🎨)た(🏧)から(👸)って(🗡)、そ(💓)の道(🌽)まで変えるわ(🧦)けにはいかないが(💰)ね。」
「(💯)僕(💀)は、道(🐁)江さん(🗃)が、どうせ馬田にね(🥇)らわれている(🎛)んだから、(🏫)堂(📢)々とあ(👀)たりまえ(🚀)の道を通る方がいい(🦄)と思うね。」
「ええ。しかし(🔠)、もう県(♋)(xiàn )庁でも(🦏)見ているんでしょう。校長先生が県庁にそ(👢)れをもって行(háng )か(📽)れ(📙)たそうです(🔷)から。」
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