「高瀬君、まあ(🔺)話(huà )し(🍐)て行(háng )って下(xià(🛳) )さいナ。ここは(🕟)心易(👦)い家でしてネ、そ(🐓)れにお内(nè(😛)i )儀さんがあの通(🖱)り如才な(🐷)いで(🚦)しょ(⏱)う、つい(🔅)前を(🐅)通るとこんな(📯)ことに成っちまうんです」
間(🐮)もなく学士は(🆚)高(gāo )瀬と一(yī )緒(🚔)(xù )に成(chéng )った。二(🚊)(èr )人(👷)が教員室(🥩)の(😶)方へ戻って行(👀)った(🏾)時(shí(🕯) )は、誰もそこに残(🕓)っていな(💘)かった(🙉)。桜(📈)井先生の(🦁)室(shì )の戸も閉っ(🚒)て(🍾)いた(👺)。
大尉(wèi )は(🕯)弓返ゆがえりの音(💃)(yīn )をさ(🎛)せ(🍯)て(🙇)、神経的に笑って、(💍)復た(🗡)沈鬱(♒)(yù )な無言に返った(🛂)。
「オンになんて言っちゃ不可(kě )いけないの(🚸)。ね。私(sī )に頂戴ッ(🔫)て」
問(wèn )を掛け(🧝)た生(shēng )徒は(🥡)、(🌵)つと教室を(🤐)離れて(🔕)、窓(chuāng )の外の桃の樹(shù )の側に姿(🍸)を顕あらわ(🔟)した。
「なんだ(🗽)か、俺(ǎn )は――気でも(👭)狂(🚰)ちがいそうだ(🚯)」(😇)
塾では更に校舎(💥)の建(😟)増たて(🗓)ましを始めた(🏉)。教員(yuán )の手(🆒)が(🎹)足(🆒)り(⚓)なくて、翌(yì )年の新(xī(🔃)n )学年(🧠)前(🥀)(qián )には(🃏)広岡(🥢)理学士(shì )が上(shàng )田から家(jiā )を挙げて引(🍤)移って(⛔)来(👰)た(🌅)。
ある日、高瀬は受持(♒)の授業(yè )を(⤴)終って、学士(⌚)の教室の側を通った。学士(shì )も日課を済(🥔)まし(🤥)た(⏩)ところ(☝)であっ(🌫)たが、まだ(🥈)机(jī )の前に立って何か生徒に(📬)説明してい(🔌)た。机の(👃)上(🚚)(shàng )には大理(lǐ )石(shí )の屑く(🎽)ず、塩(🈳)酸の壜(tán )び(🍩)ん(🥫)、コッ(⛎)プなどが(⛺)置(zhì )い(💠)てあった(🙄)。蝋燭ろ(🗄)うそく(🅾)の(🏪)火も(💌)燃えていた。学士は手にしたコップを(🖼)す(❔)こし傾かしげて(🥙)見(jiàn )せた。炭素がその玻璃板(bǎn )ガ(🌙)ラスい(⚽)た(😉)の間から流れる(🗓)と、蝋(là )燭の火は(🚧)水を注(zhù )ぎ掛(🔙)け(💜)られた(🚅)よう(🔘)に消えた。
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