日本《えっち な どうか》2行目ライン
えっち な どうかあらすじ
「なん(🎐)だか(🚷)俺は心細(👴)く成って来(📋)た。仕方が(🐥)無いから、こうして坐(🕔)(zuò(🚕) )って見てるんだ」
(🎑)それから(🍠)二(🎆)(èr )年ば(🕶)かりの月日が過ぎた。約束の(😞)任期が満ちても(😻)高(🏇)瀬は暇を貰(📻)もらって帰(guī )ろ(🎑)うとは言(yán )わなかった(👒)。「(🔹)勉強するには、(🥏)田(tián )舎の方が好い」そんなことを言(yán )って(🚹)、反か(🐟)えって彼(🔏)は腰を(🖌)落着けた。
「(🚋)それ(👛)は(💳)、(🍳)君、誰も知らな(🎟)い――」
「広岡(📊)さ(🏗)ん(🌃)も今、上田で数学の塾を開(kā(🌍)i )い(💴)て(🥡)ますが(🥢)、余(🌪)程の逆(nì )境でしょう……まあ、(🚰)私(sī(⏭) )共(🍰)も先生に(😥)同(tóng )情(🎢)し(🕶)て、いくらかの時間(jiān )を助す(🚰)けに来て(🤲)頂(dǐng )くことにし(😒)たんで(🥚)す(📒)……そ(🌥)れ(🔁)に、君、吾(wú )々(🐵)の塾も中学の設(shè(⛳) )備(bèi )をして(🏩)、認(📐)可(🕑)でも受(shòu )けよう(🚲)というには、肩書(🍄)(shū )のある人が居ないと一寸ちょっとこれで都合が悪(è )いからネ」
この(🐨)半ば家(🏟)(jiā )庭(tíng )のよ(🎞)うな学(🎱)校か(🌊)ら(🔘)、高瀬は自分(fè(🎐)n )の(🤣)家の方へ帰って行く(🤹)と、頼んで置いた鍬(🚹)くわが届(jiè )い(🥝)ていた。塾で(🏤)体操(🎡)の教師をし(🚣)て(😝)いる小山(shān )が届けてくれた。小山の家は町の鍛(duà(🙎)n )冶かじ(🐐)屋だ。チョン髷まげを結(🔅)った阿(ā )爺おと(🛠)っさんが鍛う(🌜)ってくれた(😏)のだ。高瀬はそ(⛷)の鉄(zhí )の目(mù )方の可成かなり(🧘)あるガッシリとした(🕥)柄(🧟)のついた(📽)鍬(🍟)を提(💙)(tí )げて、家の裏に(🕐)借(🔺)りて置いた畠の方へ行った。
「蜂(🎍)ですか(🚴)」と学士は(🌿)気(📁)味(wèi )悪そうに言(yán )った(🤑)。
家の裏には別に細(xì )い(🧔)流(➰)が(🔟)あって、石の間(🥣)を落ちている。山(shān )の方(fāng )から来る荒(🛀)い(😉)冷(🌒)い性質の水だ(🛑)。飲料(🤔)(lià(🍫)o )には用いられな(🌐)いが、砂(🎓)でも流(liú(🌽) )れない時は顔(⛵)(yá )を(🔨)洗(🦈)う(🍓)に好い。そこにも高瀬(😘)(là(🍳)i )は生き(😛)のままの刺激を見(📠)つけた(💵)。この粗(cū )末なが(🏴)ら(🍜)も新(xī(❄)n )しい住居(jū )で、高瀬は(⌛)婚約のあ(✍)った人(rén )を(👿)迎(🎺)える仕(shì(🎿) )度を(♐)し(🍪)た。月の末に(🥘)、彼は(👉)結(❄)(jié )婚(👧)した。
学(🐗)士は一(👋)番弱い弓をひ(👿)いた(🤝)が、熱心(xīn )で(🐏)よく当(🉐)る(🎏)よ(✊)うに成った。的も(🚤)自分で張った(🔐)のを持って来(🚓)(lái )て(🌚)、(🤯)掛け替えに行った。
(🥡)その日(🏍)の夕(xī )方(fāng )の(❄)ことであっ(🏰)た、南(nán )の(⛰)戸袋(dài )を打つ小石の(📒)音がした。誰か屋外そ(🚼)と(😜)から投げ込んでよこした。
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