「ぼくは、むろん、いけないと思いま(🖌)す。」
(➖)次郎は、そ(📴)う言って、槌(🤚)(chuí )を柱(👱)に(👱)かけ(🧣)、(🅱)事務(🍀)(wù(🎈) )室のほうにか(♐)えりかけ(📏)た。すると、その時ま(🎣)で眉根ま(💹)ゆねを(🏈)よ(😶)せる(📈)よ(👃)うにしてか(🐴)れの(🆎)顔を見つ(🤩)めていた大河が、急(jí )に、真(zhēn )赤な(😑)歯ぐきを(🥗)見(jiàn )せ、に(🚨)っと(💤)笑っ(🌭)た。そ(🐨)して、
「ええ、べ(💦)つに出る用(🧤)(yòng )もなかったので……」
と、先(💏)生は、か(🎯)なり間(jiān )をおいてか(✖)ら、つ(🍧)づけた(🛄)。
「しかし、ぼくから先(xiān )生にそう申して(💵)おいたんじゃありませ(🤢)んか。」
この一週間(🚻)は、塾生たちにとっ(🛍)て(🤤)は、まったく(🐈)奇妙(🥇)きみょうな感じのする一(yī )週(🐿)間(jiā(🏺)n )だっ(🍴)た。朝倉先生夫妻も、次(cì )郎も(🧞)、生活の細(🎑)部(🏻)の運営については、自分(🕓)たちの(💙)ほう(⛓)からは、(🍼)何(👫)ひと(🗂)つ指(👿)(zhǐ )図さしずをせず、ま(🧝)た、塾(😀)生たちか(💑)ら(📆)何かたずねられても、「ご随(suí )意ずいいに(🥗)」と(🎬)か、「適当(💀)に考え(🚺)てやってくれ(🚕)たま(🌪)え」と(🍈)か、「(🌈)みんなでよく(🖍)相談(tán )してみるんだな」(⛵)とかいったような(🍂)返(✏)事をするだけだ(👄)ったので(🐸)、とかくかれらはとまどいした。中には、そ(🔂)れをいいことにして(⚡)、ずるくかまえるものも(🎡)ないでは(🚈)なかった(🔋)。そ(🎑)の結(🔺)果、(🅰)むだ(👿)とへまとが(⬛)つぎつぎにおこり、かれらの共(🌍)同生活のす(🚠)が(🔴)たは、見(jiàn )た眼(🤩)めには決(jué )していい(🕝)もの(🤽)ではな(👒)かった。時には、(⏲)不規(🕜)律と怠(dài )慢(màn )たいまんだけが(🍭)塾(🔵)堂を支配し(📰)ているのではないか、(⏺)と疑われるような(💍)場面も(🏌)あり、(🎧)もし学ぶ(🚃)ことよりも批(🐽)評することにより多く(📨)の興味(😑)を覚え(✉)てい(🔨)る参観者が(☕)たずね(😜)て来(lái )た(🔂)としたら(🕞)、そ(👙)の人は、批評の材(💡)料をさが(🕌)すの(🆙)に、(📤)決して(🌫)骨は折(shé(👪) )れなかったであろう。
「すると、(🏫)起こしてま(🧦)わるほう(🈷)が早いで(🍽)すかね。」
遥(yá(🔤)o )拝がすむと、おたがいの(🏛)朝のあい(👊)さつ(🧣)を(💲)かわし、(🏴)そのあと、もう一度静(🧗)坐に入った。そ(⭕)して(👜)、そ(🎴)れが三(sān )分も(💰)つづい(🍋)た(♈)ころ、朝倉先生は、(😠)自分(fèn )も静坐瞑目めいもくのまま、おもむろ(😱)に(💅)つ(😶)ぎ(👅)の(🎭)ような話(huà(🌤) )をした。
「出(🐮)してくだす(🅾)っ(🦎)て(🤲)もい(🛥)いじ(😹)ゃあり(👣)ませんか(🕞)。」(🏪)
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