或ひ(🗂)と曰(🗼)く、雍ようや仁にして佞(😹)ねい(🏦)ならずと。子曰(🍛)く、焉いずくん(➡)ぞ佞(nìng )を用(🦃)(yòng )いん。人(ré(📺)n )に禦あたるに口給を(🥚)以(yǐ )てし、(🌤)しばしば人(rén )に憎まる。其の仁なるを知らず、焉くんぞ佞を用(yòng )い(🙀)ん。
(小人(rén )が(💯)つ(😺)け上るのも、(♟)怨(yuà(🚜)n )むの(🐿)も、(🤠)また嫉妬(dù )心を起す(🐹)のも、結(jié )局は(🐱)自(zì )分だ(⛹)け(🛒)が(🛬)よく思わ(💄)れ、自(😝)分(fèn )だけが(🏥)愛され(🎭)たい(🐨)か(👫)らだ。悪の根元は何(hé )といっ(🚯)て(💡)も自(🌂)分を愛し(🌡)過ぎることにあ(🔴)る。この根(gēn )本悪(👮)(è(🍑) )に(😌)眼(yǎn )を(🚚)覚まさせない限り、彼等(děng )は(🔲)どう(🐈)にもなるものではない(🚀)。)
陳亢ち(👢)んこう、(🎨)伯(bó )魚(yú )はくぎょに問いて曰く、子も(🚘)亦(📑)異聞ある(🔫)かと。対えて曰く(🕶)、(🏇)未だし。嘗て独り立てり。鯉(⚪)り趨(🎩)は(⏮)しり(🎇)て庭を過(guò(🔸) )ぐ。曰(yuē )く、(🤷)詩を(🔷)学(🥨)びたるかと。対(duì(🚡) )えて曰(🛍)く、未だしと。詩を学ば(🐘)ず(🚹)んば、(🐝)以(🍰)て言(🏭)うこ(🕘)となしと。鯉退しりぞき(🐀)て詩を(🔬)学べ(💗)り。他日(🧒)(rì )又(yòu )独り立てり(⏬)。鯉趨りて(✴)庭を(📟)過ぐ。曰く、禮を学びたる(🏟)かと。対えて(🚃)曰く(🍡)、未(wèi )だしと。礼(🅱)を学ば(🖐)ずんば(🚋)以て立つことな(🐞)しと。鯉退(😗)きて礼を学べり。斯の二者(zhě )を聞けりと。陳(🥌)亢退(🤰)(tuì )きて喜びて曰(yuē )く(🌅)、一を問いて三を得た(🏈)り。詩を聞き、礼を聞(Ⓜ)き、又君子(zǐ )の(🚌)其(🍎)(qí )の子(zǐ )こを(🚎)遠ざくる(✌)を(🐕)聞(🛷)(wén )けりと。
「やはり仲(🚼)弓には人(👊)(rén )君の(📊)風があ(🍳)る。」
「(✍)案外馬鹿げたことでないかも知れない。は(🚺)っ(🛁)き(👱)り云(yú(🅿)n )って見た(⚓)らど(🚚)うじゃな。」
田(🌡)圃に(🈲)は、あ(🚢)ちら(🥣)にもこちらに(🤔)も、牛(niú )がせっせ(🍱)と土を耕していた。
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