日本《レム ラム えろ》2行目ライン
レム ラム えろあらすじ
「(🥁)まず(🔰)、(🌸)平(píng )尾と同(tó(🍞)ng )類項だろうね。」
「千ちゃんの方を見(📥)張るの？ (🏥)でも、橋(qiá(😸)o )から先はだめ(😤)じ(🥉)ゃない？」(🈸)
「(🍉)けんかになりはしない？」
大巻(📨)の家(jiā )は彼(🌪)の家から(🌎)一丁(⛪)(dīng )とはへだ(🤽)たっていな(🔟)い。槇まき(🔧)の立(lì )木をそのま(🐈)まくねらせ(🅿)た(⏩)風(fēng )変りな(🚂)門(🍶)をくぐると、(🌕)生垣(💦)が(🆗)つ(🍆)づ(📪)いている。次郎は(😟)、その生垣のすき間か(🖲)ら茶の間の方をの(🤶)ぞいて見(🥑)た(😺)。すると、(🏙)道江と姉(🖍)の敏子とが、こち(🚈)ら向きに(👭)顔(❎)を(📔)な(🙃)らべているの(👕)が見えた(🥍)。二(èr )人とも、縁板(bǎn )に(🕵)足(🤚)をなげ出し、(📜)障子をす(🏣)っ(👀)か(🛶)り取(qǔ )りはらった(🚰)敷(🤮)(fū )居の上に尻をおちつけて(🐖)いる。おりおり(🕜)うなずきあった(🔫)り、(❎)眉根をよ(🕝)せたり(📥)し(🐵)て、しきりに何か話しあっているが、声は(🔪)ききとれない。次(cì )郎に(🏜)とって(💵)案(🏵)外だっ(🆕)たのは、道江の顔に(💋)ちっとも(😤)興奮した様子が見えず、(🌉)眉(💷)(mé(🙌)i )根(😾)をよ(⛑)せても(🔓)、すぐそのあ(🧥)とから笑いに似た表情がもれているこ(📇)と(🛬)だっ(🏨)た。
「それ(Ⓜ)は(🧥)そ(🆙)うと(🏕)――(🚔)」
次郎は、新(😠)賀や梅本(běn )と(👙)いっ(📖)しょに(⛩)校門を出た。新智と梅本と(➰)は、案外(wài )早く(🚦)血書が(👢)県(🚴)庁(🏼)(tīng )に届(jiè )けられ(🗡)る(😑)ようにな(🔍)っ(🍞)たが、これは(🕳)いい(🦄)こと(🎯)だろう(👘)か悪(⛲)いことだろうかとか(🚑)、それが警察や(🛥)憲(➕)兵隊(duì )の意志によっ(😳)たものだ(🔥)とすれば、恐らく結果は(✴)悲(🦆)観(guān )的だろ(🔪)う(🏭)と(➖)か(🎃)、いや、(😋)警(jǐng )察や憲兵(🌸)隊(duì )までが気にやむぐらいだから、却かえっ(💼)て(➡)有望かも知れないと(🚊)か、そういったこ(🕣)とを(👧)しき(🚋)りに話(⏪)しあったが、次郎は(⛅)ただ道づれを(🐩)していると(💌)いうだけで、ほとんど合(🐂)槌あいづちさ(🌕)えうた(🎡)なか(🦓)った。そ(🎻)して、二人(🛍)に(🎶)、「気分でもわ(⤴)るい(🚥)んじゃない(🔓)か。」(🕵)と心配されなが(👵)ら別(🐿)れたが、それから二(🛀)(èr )丁ほどの街角(jiǎ(🔊)o )ま(🏚)で(🔤)来ると、彼(📟)は急(jí )に立ち(🙊)どまって考えこんだ。街角(jiǎo )を左にまが(🗓)っ(🌗)て少し行ったところに(🤼)朝倉(cā(📔)ng )先生の家(jiā )があるのである。
「勝手(shǒu )にそう思うなら、仕方が(😯)ありません。」
校長室における会見の様子は、あとで四人(rén )が(🏕)――と言っても平尾はあまりしゃべらな(🐒)か(🧛)ったが――みんなに話(🔟)し(🎦)たところによると、かなり悲哀感(💨)をそそ(🚧)る(🏗)ものだったらしい。元来花山校(xiào )長(💾)の鼻(bí )は、(🐈)馬(🚪)田(tiá(⛎)n )が次郎(🕸)(láng )のうちで言(yán )ったように(☔)、(🦊)実(shí )際(jì )いかにも(🚁)ち(✨)ょっ(🕸)ぴりして(❌)いる。恰(💉)好だけは、美(🚴)(měi )人の鼻(🚩)とい(📁)ってもいいほどととのっ(🌠)てい(🌬)るのだ(🏭)が、(⬜)顔の面(✡)積に比較して、それがあま(😔)りにも小(👲)さすぎる(👋)のである。血色(🐠)のわるい、それでいていやにつるつる光(🏣)っているだだっ広い顔のまんなか(📭)に、つつましすぎるほどつつ(🌩)ましく、そし(📠)てそれ故に(👓)安定しすぎ(👱)るほど(📜)安定(dìng )してくっついているそ(🈹)の鼻を、校長(🗂)就(👈)任のその日以(yǐ )来、生(🕴)(shē(🐣)ng )徒た(😭)ちは「ピラミッ(🥌)ド遠(🐦)(yuǎ(🔥)n )望」と(🏩)呼んで鑑(jiàn )賞(shǎ(💿)ng )しているの(🛳)であるが、それは決して的はずれの形容(😀)だと(♿)はいえ(📷)ない。生(🌩)徒間に、それ(🏷)ほど安(💟)定(😖)した印(🚹)(yì(🍟)n )象(🦎)(xiàng )をあたえて(🎧)いる(🔏)その(🎋)鼻(bí )が、(♍)血書(shū )を差出した瞬間、(👈)ぴくりと動き、し(🎛)かも多少(shǎo )額(é(❎) )の方(🛡)にず(🥨)れ(🗒)たように感じ(🗞)られたというのだから、およそ、その(🏭)場の光(guāng )景(💶)(jǐng )が(🍿)察し(👀)られる(🤜)で(🌟)あろう(⛺)。
と、敏(⏳)子が(🌀)微(wē(🌔)i )笑(👵)しながら(🗻)、
四人がこも(🏓)ごも語ったところを(⛺)綜合すると、こうである。―(🗄)―(🚛)
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