(👯)次郎(🚧)は、そ(🙄)の中(🕉)の「ぼくのほうはたぶん(🎼)変(biàn )更(🍀)(gè(🤞)ng )はあるまい(🌞)と思(😌)(sī )うが」とい(😬)う文句が(👕)気になった。もし恭一(🤨)(yī )だけの考(kǎo )えで日取りがきめ(🙄)ら(🐣)れる(😪)もの(🎺)だっ(🌿)たら、そん(👯)な(☕)あ(🦉)いまいな言い(🌋)かたをするわけがない。これ(🧟)はだれか(🚧)ほかの人の(🛳)都合を念頭(tóu )において(🎏)のことら(🚬)しい、も(⏭)し(☕)そうだと(🛶)する(🏯)と、それは(➗)道江みちえの着京(🐎)の(👱)日取りにちがいないのだ。
「(📚)え(😚)え、とくべつ露骨ろこつなようで(🙍)す。」
かれ(🧥)が、便(🛃)所に通ず(✳)る(🐜)廊下(🎠)(xià )の(👯)角(⛔)をま(🌊)がると、一段さがった(🤮)入り口のた(❄)たきの上に(🔰)立って、(🎭)何(hé(🔑) )かしきりと声高こ(🚴)わだか(🌾)に(✅)が(⏯)なりたてて(🐑)いる一人(🔞)の塾(shú )生がいた。見ると、(🧝)飯島好造だっ(🏰)た。
先生(✴)は、(🆗)しかし、まもなく顔をま(🕶)っすぐにし(🕎)た。そして(🚘)、こ(📖)れ(🤸)ま(🍜)での激しい調子(🙀)とはうって代(🗿)わ(🧠)った、沈しずんだ調子で言(yán )葉をつづけた。
「その(🚄)時、実は大(🔅)(dà(👷) )河(😛)君に(🌹)いわれた(❤)こと(🐴)もあるんですが、あ(😍)と(🐠)でゆっく(🌩)り(🔫)先(🚒)(xiā(💅)n )生(🍳)に教えていた(📤)だきたい(😎)と(🐉)思って(😭)います。」
「(🦌)べつにこれと申(🌞)す心得も(🙊)ございま(🌇)せん。ただ定(🚘)めに従いましてつき(🦀)まし(👹)ただけで…(🚧)…」
(📭)と、みんなにきこえるような声(shēng )で言いなが(📚)ら(🎇)、教壇きょ(📨)うだんをお(😒)り(🚊)てかれのほう(💂)に近づいて来た(🛬)塾(shú )生があっ(🏼)た。飯島であ(🍍)る(🀄)。次郎は思(📿)わず(💈)苦笑した(♐)。何かむか(💍)むかする(🌈)ものが、胸(👲)の底(👙)からこ(🐖)みあげ(🌹)て来るよう(🐼)な気持ち(📰)だった。しかし、かれはしいて自分をお(☝)ちつけ、(🌌)
「新参しんざんの(🏝)小(🙇)僧こぞうでございます。」
「ぼくは、ながいこと(🏿)友(🔆)愛塾の仕事を手伝(yún )わせ(🍃)てい(📺)ただいて(🐆)いながら、その精神がまだちっとも身(shē(🗓)n )について(🐣)いなかったため(💭)に、(🎲)け(🐣)さのよう(📉)なあやまち(🤩)を犯し(🚤)てしまいまし(💷)た。ほんとうに恥は(🙅)ず(🦄)かしいこと(🌀)だと思っています。しかし、そ(😠)のあやまちによって、開塾そ(💒)うそう、大河君のような、友愛塾(🔆)精神に徹(chè(💎) )底した、実践(jiàn )家(⛅)(jiā(🦕) )じ(💱)っ(🚺)せんかの魂(🆗)たましいに(📊)ふれることができたことを思(📇)いますと、(🚰)一方(fāng )では、かえってありがたいような気持(🔬)(chí )ち(💷)もしています(💨)。」
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