(🎟)あの家では活動を(✒)見(🍗)ることを公(🍟)然(rán )ゆる(🔆)して(🖋)いると見える、(🍱)お母さんが承知の上なのだ(🛷)、それに対して学校が(🙈)い(🥘)くら活動を(🕎)禁じて(🦀)もなんの役にもたたない話だ。
「そうかも知れ(🕸)ま(🕰)せん」
「そ(🏻)う(🐢)かえ」
「(💺)へそをだせい、おい」
「つまり球を打ってと(🐰)れないところへ飛(fēi )ば(🌔)し(🏠)て(🎏)やれば(🐑)いいんです」
(🧣)黙(mò(👏) )々は勝った、(🦏)波濤(tā(🏚)o )は(🌼)とうのごとき喝采が起こった(😃)、中(🗜)(zhō(😯)ng )立を標(🧞)榜ひ(🖍)ょうぼうして(🗄)いた師(shī )範生(shēng )は(🛴)ことごとく黙(mò )々(💊)の味方となった。安場が(💂)先(🐡)頭にな(🕚)っ(🌂)て一(🎹)同は中(zhōng )学の門前で凱歌がいかをあげ(🆙)た(🔴)、(🤵)そうし(♌)て町を練(🐏)り歩いた。町(dīng )々(😟)では手お(🔊)けに水を(🕓)くん(🌓)で(🉐)接待したの(🕎)もあった。善兵(👽)衛は(😚)自(🌶)分の(🥂)店のみ(👤)かんを残(🐚)らずかつぎ込んでみかんを(👘)まきながら選手(♟)の後(hòu )に(✋)ついて行っ(🍸)た。一(💌)同は喜(xǐ )び勇んで(🆑)塾じゅくへ(🕖)帰(😈)(guī )った。か(🌥)れらは塾(shú )の前でみんなシャツを脱ぎ、へそをだして(🥁)門(mén )内へ(🏃)はいった(🎣)。
いろいろな(👺)感(👪)(gǎn )慨(kǎi )が胸に(🚻)溢あふ(❕)れた、か(🦀)れはそのまま(🔸)足を活動小屋に向けた。
あの家では活動を見ることを公然ゆ(🏺)るして(🎸)いる(🥏)と見える(🐭)、お母さんが承知の上なの(🚩)だ(🔍)、それに(🧜)対(duì(👳) )して学校(xiào )がい(🍮)く(⛩)ら活動を(🙂)禁(🧖)(jìn )じてもなんの役(🕙)に(🈹)もたたな(🚴)い話だ。
元来晴れの(🎑)戦場(chǎ(🐒)ng )におけるノ(🏈)ッ(📬)クに(🔮)は一種(zhǒng )の秘訣ひけ(♉)つがある、そ(🥠)れは難(🈴)球を打(😌)ってやらぬことで(⏪)あ(🔱)る、だ(🌜)れでも(🥞)取れるよ(📵)うな球を打(dǎ )っ(❤)てやれば過失が(🥝)ない(😨)、過失がなければ気が(⌛)おちつ(🏂)く(🏪)、特(tè )に試(⛔)合(hé )に(🏥)な(🌧)れ(🐮)ぬチーム(🐝)に対(duì )してはノッ(🤢)カーは(⏱)よほど(🖖)寛大に手心せ(🔕)ねばいたずらに(🤟)選手をあ(👖)がらして(☔)しまうおそれ(🎒)がある。
これで柳の(💍)気(qì(🈺) )が(⛔)しっかりと(🥡)お(⬆)ち(🌕)つく(🚝)のである、柳(liǔ )は小原(🍯)の老巧(qiǎo )に感謝するのはいつも(⏰)こういう点にある。
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