(🎍)問を掛け(🚋)た生徒は、つと教室(💈)を(😤)離れ(㊗)て、(🌹)窓の外の桃の樹(🤝)の側に姿(👡)(zī )を顕あ(🆕)ら(🤬)わし(👱)た。
これと擦(♈)違すれちがいに越後(hòu )えちごの(🕎)方からや(📔)っ(🌅)て来(🅿)た上り汽(qì )車(🚽)がやが(🙌)て汽(qì )笛の音(yī(⏳)n )を残(📠)して(👙)、東(dōng )京を指し(🦓)て行(há(🎟)ng )って了った頃は、高(🤦)瀬(lài )も塾の庭を帰って行った。周囲(tōng )あ(👴)た(🍌)りにはあたかも船が出た後(💷)の港の静かさ(🈂)が有(yǒu )った。塾の庭にある桜は(🤧)濃い淡(⚾)い樹の影を(🛎)地に落(🤘)していた。谷づたいに(🌻)高(gāo )瀬(🤵)は独ひとり(〰)桑(🍍)畠(tián )の間を帰りながら、(🤪)都会から(🎞)遁の(🕤)がれて来た自分の身(shēn )を考えた(📍)。彼が近(🔡)い身の辺(fǎn )ほとり(😲)に(🍉)あった見せかけの生活か(⛽)ら――甲(jiǎ )斐かいも無い反抗と心労とから(📉)――そ(😶)の他あ(🍤)らゆるも(💞)の(🐄)から遁(dùn )のがれて(👒)来(lái )た自分(🌄)の身を考(kǎo )えた。もっ(📱)と自分(fèn )を新鮮(🗄)(xiān )に(🔋)、そ(🚔)して簡(🦔)(jiǎn )素に(⛑)す(💔)ることは無いか。そ(🍍)のために、(🔗)彼は他(tā )にもあった教師(🚟)の口を(🛐)断り、(⛸)すこし(😼)土でも掘って見ようと(😥)思って、(🎼)わざわざ(🐭)この寂しい(👏)田舎へ入って来た。
「ホ(🍾)ウ」と(🧚)子(🚡)(zǐ )安(🍩)は眼(yǎn )を円くした。
「(💖)広岡先生も随分関(🌑)(wān )かま(📏)わな(🍄)い人ですネ」(🍱)
正木大尉(🌪)が桑(🛍)畠の石垣(🤙)を(📽)廻ってニ(🛥)コニ(😿)コしながら歩いて来た(🍊)。皆な連(🌑)立(💯)っ(💄)て教員室(shì )の(🔆)方へ行って見(😆)ると、桜井先生は早くから来(🐧)て詰掛けていた。先(xiān )生は朝(🎈)(cháo )のうち(🍽)に一度(🍦)中棚まで歩きに行って来(🔙)た(🍏)とも言った(🍹)。
(♓)と高瀬は(🎛)妻に(👛)話した(😽)。
「私(🔐)(sī )も小諸(✡)へ来まし(🎍)て(⚽)から、いくら(🛤)か(🕐)お酒(🎈)が飲(🏃)めるよう(🈶)に成りました」
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