「そうだよ。あいつはまる(💶)で(🤭)恋人(ré(💮)n )のように朝(⌛)(cháo )倉(🖖)(cāng )先生を慕(🍃)(mù )って(🀄)いた(😢)からね。」
「君(🏼)らはすこ(🎤)し本田を買いかぶっていやしな(🍈)いか(🕜)ね。」
「な(🔊)るかも知(zhī )れ(🔍)ません。しか(🐘)し、(🍹)なっ(🙉)たっていいんで(🍥)す。」
馬田は、左(zuǒ )肩(👥)を(🥤)まえに(⬅)つき出(chū )し、両肱(gōng )をいから(😲)せな(⛽)がら、(🦗)次(cì )郎の方(fā(🍈)ng )によって(🥗)来た。帽(🔐)子はやはり右手(🖨)(shǒu )にわしづかみにした(🍿)ままである。
「ま(🐷)わ(🦎)り道なんかして(🥑)、いたずらされ(🙏)たら、(🤱)よけい世間にけちをつけ(🛃)られるよ。」
「本田も(🌨)、しかし(👻)、このご(🌸)ろは大ぶ思(sī )慮深くなっているか(🍦)らね。」
「そう(🍏)? あたしも(👗)つ(🥓)い(⛎)さ(🎎)っ(🐅)き来たばか(🌹)りなの。」
「あら、(⛏)そう?」
そ(👝)の(🍁)日(🈺)、(📩)校長(🤭)(zhǎng )は県庁(🥩)(tīng )に行ったき(🐡)り、ついに(🔑)学(xué )校に顔を見(🤕)(jiàn )せなかっ(🗼)た。西山教(🍦)(jiāo )頭が何度も電(🕚)話口(kǒu )に呼び(👖)出され(🖨)、ひる(🎠)すぎには、(🕵)五(wǔ )年全(🐊)部の学籍簿がくせきぼを抱えて県庁に出かけた。ということが(🙁)、給仕の口から生徒たちに(♏)伝(yú(🍒)n )えられた。生徒たちには、それが何を意味(💩)するかは、さ(🍳)っぱりわからなか(🍹)った。それだ(🅾)けに、(🈳)不安な空気はひけ時(shí )が(🥈)近づ(🍉)くにつれ(💎)、次第(😲)に(📅)濃こ(🌺)くなって行った(🍾)。
「先生、僕(👄)、(⛩)申しわけないこと(🚩)をし(🛺)て(🤷)しまいま(🌠)し(😩)た。」
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