(😦)かれには、まった(🥒)く自信(xìn )が(🛡)なか(🛰)った。白鳥会時代(🍟)の心の修練も、友愛(⛸)塾の助手とし(🏃)ての(😏)現在の信念(💼)も、こうした場合の(😄)態度(🎞)を決(jué )定す(🥈)る(🎠)に(❓)は、(🕷)何の(⏹)た(🚥)しにもならな(🏆)か(🍖)っ(🥂)た。かれ(🐖)がこれまで(🌽)信(🕔)奉しんぽ(🕶)うもし、実践(jiàn )じ(🎐)っ(🤭)せんにもつ(🐲)とめ(💰)て来た(😖)、友愛・正(zhèng )義・自主・自律(⛏)・創(chuàng )造、といっ(🚗)たような、社(🤷)会(huì(😡) )生活(huó )の基本的(🍵)徳目と(🚜)くもくは(💳)、今のかれには、(💕)全く力(lì )のない、空(🔻)疎(shū )くう(🏁)そ(🌄)な言葉の羅(🙁)列(🎇)られつでしかなか(🎶)っ(🥀)た(📲)。そして(🚖)そこに(📴)気(qì(🍋) )がつくと(💕)、かれはいよいよ(🏭)うろたえた。
次郎(láng )は、いつになくつか(👖)れて(🚮)いた(✈)が、床(chuáng )と(🖖)こについてから(🕯)も、(🔧)なかなか(🏻)寝ねつかれなかった。
「ええ、それはぼくにもわ(🚎)かりま(🏗)す(🖕)。しか(📗)し、そ(🔲)のために、大(⛵)河君がぬ(✏)れ衣ぎぬを(🔻)きなければならないという道理(😄)はない(🖤)でし(🥁)ょう。ぼ(😙)くとして(🧓)は、(🗼)それがたまらないほど(🏪)心苦(kǔ )しいん(🕑)です。」
「ぼくは、むろん、(😑)いけない(🎬)と思(sī )い(🕍)ます。」
田川は(💟)、(👰)それまで、眉(méi )根まゆね(😿)をよせ(🙌)、小(🚜)(xiǎo )首をかし(🚖)げて、い(📢)やに深刻そ(♓)う(😶)に(🏩)畳たたみの一(🔶)点(🍄)を見(jiàn )つめていたが、だしぬけに自分(👏)の名をよばれ(🍖)て、飯島とはち(🌥)がった(🔴)意(✍)味(🌜)で、あわてたらしかった。し(🙃)かし、かれ(🍠)はすぐにはこ(🍐)たえなか(🐎)った。こたえるかわり(🔐)に(🙄)、何(🏴)度も小(🔁)首を左右(yòu )にかし(🍶)げ直し、するどい眼で畳を(🍀)にらみ(🔮)まわした。それから、朝(cháo )倉先(🗺)(xiān )生のほうをま(🎩)と(🥣)もに見て、その(🚯)しゃがれた声をとぎらしがちにこたえた。
次(➡)(cì(🧖) )郎(láng )は、そんな(🤼)対話の中に(🏂)も、(🦄)友愛(à(😖)i )塾に課さ(🔕)れ(🤔)た大き(😇)な問(🏪)題(⌛)が(✒)あると思った。そして、かれらの話(huà )がどう発(🐀)展(zhǎn )してい(🦒)くかを興味をもっ(🛰)て待(dài )ってい(🛠)た。かれ(😲)らは、しかし(🤝)、笑(xià(🍡)o )ったあと、急(jí )に(🕶)口をつ(🛫)ぐんでし(🕑)まった。次郎(lá(⭕)ng )が大便所(🛳)の中にいるこ(🚝)とをだれかが(📃)思(sī )い(📤)出して、(💥)みんなの(🙉)おしゃべりを制止する合い図をしたものらしい(🕥)。
かれは、窓ガラス、窓(😒)わ(🛡)く、板壁、(⏯)ふみ板(👟)と、上から下へ、(🤘)つぎつ(🛄)ぎに拭(shì )ふ(💝)きあげて行きながら(🏴)、(🍪)おりおりそと(🔤)を(🏁)のぞ(🏡)いて飯島の様子に注意(yì )していた。そ(🌂)のうちに、飯島は急に何(⌚)(hé )か思(sī(🥟) )い出したよう(🖐)に(🗄)叫さけんだ。
かれは、そう(💐)思(sī )って、われ知(zhī )らず眼をひら(🏍)き(🛠)、(🙎)塾生(🎗)た(🎑)ち(🐣)の中(zhōng )に大河の顔をさがした。かれは塾(👋)(shú )生たちの静坐の姿勢(🚢)を直し(🤖)た(🏵)あ(🥜)と、朝(chá(🤐)o )倉(cā(🤨)ng )先生(🎸)(shē(🔂)ng )の横に斜ななめ向(xiàng )むきに(😤)すわって(🗿)いたの(🔪)で(🏔)、よく全体(💯)が見渡みわ(❎)たせ(🥉)たので(🧥)ある(🐌)。
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