(🚩)と慰撫な(💼)だめるよ(🎭)うに言い(❣)なが(⛳)ら、高瀬は子供を連れて入(🚍)口の庭へ入っ(💽)た。そこには畠をする(✊)鍬(💘)くわなどが隅すみの方に置(zhì )いてある(🌁)。お島(🥥)は(🤨)上あが(🚼)り框(🤵)(kuà(🌆)ng )かまちの(🧒)と(🤙)ころに腰掛けて、二(è(🐲)r )番目(🛴)の女の児(é(🏌)r )に乳を呑ませ(🏗)て(😩)いた。
この(🕙)半(👏)(bàn )ば(💇)家庭の(🔟)ような(🏴)学(xué )校から、高瀬(lài )は自(zì )分の家の方へ帰(guī )って(🎢)行くと(😂)、頼んで(♍)置(🆖)いた鍬(qiā(💬)o )くわが届いていた。塾で体(😬)操の教師(🍧)をしている小山が届けてくれた(🗿)。小山の家(jiā )は町の鍛冶(🕊)かじ屋(wū )だ。チ(👺)ョン髷まげを結った阿(ā )爺(⤵)おとっさんが(❄)鍛(duàn )う(🌷)ってくれた(💔)のだ。高瀬はその鉄(zhí(🔇) )の目方の可成かなりある(🐇)ガッシリとした柄のついた鍬(😾)を提(🆙)(tí )げ(🏚)て、(🤓)家(🏍)の(🎒)裏に(🆑)借(jiè )り(🍀)て置(zhì )いた畠の方(🈶)へ行った。
しば(🚱)らく(😒)石の(🐊)ような沈(🤴)黙が続いた。そ(🦕)のうちに微(wē(💗)i )かす(🥀)かに酔が学士の顔(yá )に上った(🔖)。学(xué )者ら(🎣)しい長い眉だけホンノリと紅い顔の中に際立きわ(🍜)だって(😎)斑(🔇)(bān )白(bái )はんぱ(🌩)くに見(jià(🍶)n )える(📚)ように(🐝)成った(⛰)。学士(shì(🔲) )は楽しそうに(🙏)両(liǎng )手(shǒu )や身体を(🏥)動かして、(🍍)胡(🛳)坐(zuò )あぐらにやったり、坐(zuò(🗡) )り直し(🥖)たりし(🌭)ながら、高瀬(⚽)の方を見た。そして(👆)話の調(diào )子を変えて、
と(🗿)音吉(🏴)は笑いながら声(♈)を(🍊)掛けて、高(gāo )瀬(lài )の掘起した畠を見た。サク(🛋)の切り方(fāng )が浅かっ(📊)た。音吉は高(🏸)瀬(🔑)から鍬を受取って(⛸)、もっと深く切って(🧙)見せた。
と学(🍝)士は答えた。
「ア、虫を(🥗)取りに(🤢)行った」
小(🔑)使いの(⬇)音(yīn )吉が(♍)来(👸)(lái )て三尺(🐷)四(📞)方ばかりの炉(🖇)を新(🛩)規に築つき上げ(🌠)てくれ(🔘)た頃(qǐng )、高瀬は先(😡)生(shēng )の(💼)隣(lín )屋(🐅)敷の方か(🍖)らこ(🕋)こへ(📒)移(🌼)った。
「関わないんじゃ(⚾)なく(💊)て(🎃)、関(wān )えない(🗑)んでし(🔟)ょう(💆)……(🦗)」
(🎦)最(zuì )早(💻)青(qīng )年(💼)と(❕)も言えなかった。若(ruò )い細(🗂)君を(👙)迎えて竈かまどを持っ(📱)た人だ。しばらく(🏴)高(gāo )瀬は畠(🍴)(tián )側(cè )の石に腰(🛀)掛けて、その知人(rén )しり(✉)びと(♈)の畠(tián )を打(dǎ )つのを見ていた。
と(🍲)先生は(👞)高瀬(🉑)に言(🏰)っ(📣)て、一緒に奥の方まで見て廻った(🛂)。
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