「兄(xiō(😯)ng )のやつも名前が有(🐰)(yǒu )るん(🍈)です(🍒)よ。貴(guì )様は(😦)何とつけ(😜)たと聞(💊)きましたら、父さんが弓(gōng )が御(yù )好(hǎo )き(🌁)だから、(🧦)よく(🖥)当る(〽)ように(🕺)、矢当りとつけました(🅰)とサ。矢(shǐ(🥎) )当(dā(💵)ng )りサ。子供というものは真実ほん(🎾)と(🗣)う(😐)に可笑しな(🛌)もので(🛬)すネ」
極(jí(🎵) )く服装な(👕)りふりに(♌)関(wān )わない学(xué(🎞) )士も、そ(🆑)の日は(🍑)めずら(🤷)しく瀟洒しょ(🚌)うし(💢)ゃなネ(🧣)クタ(👟)イを古洋服(⛅)の胸のあたりに(🤩)見せ(🃏)ていた。そして高瀬を相手に機(jī )嫌きげんよく話(huà )した。どうかすると(🦕)学士の口から(🎦)は軽(🏝)い仏蘭(🍢)西語(yǔ )など(🐾)が流れて(🗺)来た。
「もう私は士族(🕑)は駄目だという論だ(👨)。小(📛)諸です(🐊)こし(🤛)骨ほね(🧚)ッ柱(🤦)ぱしのある奴(🥈)は塾(✂)(shú )の正(🤓)木ぐ(🔆)らいな(👰)ものだ」
お島はどうす(🛤)ることも出来ないよ(🅱)うな調(🏸)子で言っ(🚒)て、夕(♎)(xī )方の空を眺めながら立っていた(🕗)。暮(mù )色(🚭)(sè(🏑) )が迫(pò )って来た(🍰)。
懐(huái )古(🚔)園とした(🔱)大(dà )きな(👪)額の掛っ(😩)た(🍢)城門を入って(🚨)、二人は青(🎏)葉に埋(má(🏅)i )れた石垣の間へ(🆗)出た。その辺は(🏜)昼休(xiū )みの時間などに塾の生徒のよく遊(yóu )びに(🎲)来(🔰)るとこ(🛴)ろだ。高(🈂)く(💨)築き(😽)上げられた、大(📝)きな黒ずんだ石の側面はそれに附着(🧛)(zhe )し(🔰)た古苔と(🚔)共(gòng )に二人の右にも左(zuǒ )にもあった。
先生(🥜)が庭(tíng )を廻(huí(🗽) )って来(lá(🕞)i )た。町(😺)の方に見つけ(💗)た借家(👧)へ(🍓)案内しよう、という先生に随(suí )いて、高瀬はやが(💠)てこ(🕜)の屋敷を出た。
この半ば家(jiā )庭のよう(🗯)な学(📚)校から、高(🍵)瀬(lài )は自分(🛣)の家の(🌘)方へ帰って行(👔)くと、(🚨)頼んで置(📻)(zhì )いた鍬くわが届(🥞)いていた(🆗)。塾で体操の教師を(😗)して(🖐)いる(♊)小山(🆙)が(🕣)届けてくれた。小(🎰)山(🚊)の家は町の鍛(🏰)(duàn )冶かじ屋だ。チョン髷まげを結った阿爺(🌹)(yé )お(🎽)と(🎗)っさんが(🌼)鍛(duàn )うってくれたの(🚰)だ。高瀬はその(🛥)鉄の目方(🚌)の可(kě )成かなり(📩)あ(🖌)るガ(🎛)ッシリと(🥟)した柄(🏫)のついた鍬を提げて、(🥦)家の裏(🔛)に借りて置(⬛)い(🍩)た畠(tián )の方へ行(🤚)(háng )った。
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