つ(😙)い(💙)こな(🔷)いだ(🍘)、朝倉先生の(😫)ことで道(dào )江(jiāng )と話し(🍄)あった時、道(🥍)江の自(👷)分に対する心づ(🚸)かい(🈁)を、あれほど無造(🤦)作(🌓)に(⬜)、――考(kǎo )えようでは侮辱とも思えるほどの無造(👃)作(❣)な態(💲)度(dù(💇) )で退けた(🔉)自(zì )分(fè(🥑)n )が、きょうは、たとえわずかな時間に(🔩)せよ、道(dào )江(jiā(🍦)ng )の(🛷)問(⛺)題に夢(🦑)中になって、朝倉先生(🐡)のこ(🔍)とをまるで(💕)忘れ(🍉)てしまってい(📔)る。何(hé )とい(🖨)う矛(🤢)盾だろう。いや、(🎻)何という軽(qīng )薄さだろ(🥋)う。
「あら、そう?」
そ(🌐)れによると、血書の(🍏)ことは、も(🗑)う昨日の(👘)うちに警察(chá )や憲(👒)(xiàn )兵隊の耳にも(💜)入り、(💟)県の(🆕)学務(wù(🎣) )課(💚)にも(🔄)通報され(🈲)て(🕑)いたらしい。今(🍌)朝はさっそく(🥓)そのことで学務課の方から電話がかかって(🌠)来(lái )た。校長は(🐼)ちょう(👝)どそ(🍙)の時四人の代表(⛺)と会って(🗝)いる最(👦)中だったので、教頭(❣)が代ってそ(⌛)のこと(👀)を報(bào )告すると、では一応おだやかにその(🌶)血(xuè )書(shū(🥘) )を受(😭)取るが(🏯)いい。そして校(🃏)(xiào )長自(🈂)身それをもってすぐ県庁(💟)(tīng )に(🕢)出頭(tó(📴)u )するよう(📴)に(🕍)、と(👔)い(🤦)うことだった。教頭が紙片に(🎿)書いて(🥁)校(xiào )長(zhǎng )に(🚘)渡(🏣)し(🛠)た(💅)の(🍴)は(💜)、そのことだ(🍅)ったにちがいない、というのである。
「だ(🌭)っ(💟)て、そ(🔼)れよりほかに(🏼)ないで(📳)しょう。」
「それ(🚥)もそうね。」(🏋)
次郎は廊下(xià )をとおって書斎に行(🈸)った。朝倉先生は机(jī )の(🎨)上に巻(🤵)(quàn )紙をひろげ(🛷)て(🛑)しきり(🧢)に手(shǒu )紙(zhǐ )を書い(🤤)ていた。もう五(👜)六通書きあげたら(🥜)しく、(👨)封をしたの(🏊)が机の(🌯)すみ(🕟)に重ねて(🚃)あった。次(🚱)郎(😻)が敷(fū )居のすぐ(🌿)近くに(✒)坐(🚩)ってお辞儀(🚄)をすると、(⚽)
ビデオ このサイトは2025-03-03 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025