「昨(zuó )日は(🀄)お父さん(🈂)にいいものを(💎)いただいて(🈯)あり(😒)が(👮)とう。…(⛄)…君は当分来ないの(🛺)かと思(📸)ってい(💀)た(😱)が、よく来て(😢)くれたね。」
「勝(shèng )手に(🗑)そう(🕹)思うなら、仕(shì )方がありません。」(🍌)
その時、教(jiāo )員(🌛)(yuá(👞)n )室(👜)との(🚐)間(🔄)の戸が(🍐)がらりとあい(🚤)て、教頭(🎇)の西山先生(shē(📐)ng )がはいっ(🎀)て来た。西(🤕)山先生は、三角(🎡)形のま(😑)ぶたの奥に小さな眼(😳)をいつ(🚦)も鋭く光らせ(😍)ている(🙄)先生(shēng )だったが、この(❄)時は(🗝)いや(🕰)ににこにこしていた(🔀)。手に小さな紙片をもって(🦇)いたが(🔧)、それを默って(🈳)校(🏛)長(zhǎng )に(😚)渡(dù(🐱) )すと、すぐまた教員室の方にひきかえし(🆖)た(💏)。校長はその紙片を見(jiàn )て何(😜)度もうなずいた。そ(⛔)して、(🦒)それ(⌚)をもみ(🤤)くちゃにして机(🔼)の下の塵(🍆)籠(ló(👎)ng )ちりかごにな(👱)げこ(💕)むと、今(👧)ま(🈸)で(👯)とは(📒)うって変った落ち(🏛)つきぶりを見せ、(🙊)ゆったりと(🧖)椅(㊙)子に腰をおろしなが(🕯)ら言った。「そ(🚟)うむき(💂)になる(🔉)ことはない。私はさっきも言っ(🐏)たとおり君らの気(qì )持には(🧑)十分(🕦)(fèn )同(tóng )情し(🈲)ているんだ。君らが血(🐈)を流(🕷)し(💩)て書いた(🏇)ものを(🎞)まる(❕)でむだ(🍡)にするなんて、第一(🍬)、(🎍)人間とし(🎄)てそん(🔴)なことが出来るものでは(🚡)ない。幸い今(🦉)日は県庁に出(🌇)掛(🚀)る(😢)用(🥋)事(shì )も出来(lái )たし、知事(🎱)閣下(🔍)に直(🔝)接(jiē )お目にか(🚱)か(🔭)れるかどうかはわ(🤵)か(🔖)らないが(➿)、(😜)学(💽)務課(🚾)までにはこの願書を必ず出しておくよ。それで、今度(🎏)は私の方から君らに願っておきた(🌗)い(🌳)が、ど(🏫)うかみんな(👊)が落ちつい(📮)て教室に出(chū(🗿) )るよ(🚯)うにしてくれたまえ(🦁)。変にさわいだりして知事(shì )閣(💯)下の面目を(👖)きずつけ(🍝)るようなことになっては、何もかもぶち(🛸)こわしになる(💡)ん(😬)だから。いい(🎰)かね。
馬田は(🚓)あざける(🍸)ように笑(xiào )った。
(😥)日はまだかな(🍺)り高(💼)かった。かわいた(🕒)砂地の(😘)照(zhào )り(📬)かえし(🤝)が眼(🌛)にぎらついて、頭(⭕)のし(🥗)んが痛(tòng )いよ(🍓)うだった(🤨)。彼は(😉)、何(🔞)(hé(🏺) )も考える気力が(🛋)なく(🍋)、ただ(⛅)いらいらした(♿)気(🐃)持で町(😠)は(🛴)ずれまで来た。
「千ちゃ(🌫)んのいたず(🔔)らは、きょう(⏺)だけではないらしいの。」
「朝倉(⬜)先(🆖)生(shēng )が(〽)待っておいでだ。」――(🚓)昨日父(❇)にそう(🕖)言われた(🚽)ことが、彼(🛠)には一日(🙈)気にかかっていた(🥄)。しかし、なお一層気(😜)にか(⏯)か(🕍)って(🚂)いたのは、血書(🍢)を書(shū )いた自(🌑)(zì )分のことを先生が「かわいそうに」と言われ(📟)たということ(🎷)だった。最初こ(🤣)の言葉(yè )を父(fù )の口(kǒ(🥣)u )を(🔊)とお(🐿)してきいた時(shí )には、それが(😝)あまり(🆓)にも(🏥)予期(qī )し(✖)な(🥚)い言(🌞)葉だったために、ただ(🚹)面くらっただけだった。しかし、彼(✊)にとって(🗽)、朝(cháo )倉先生の(👂)言(🖖)葉は、とり(🌻)わけそれ(💅)が彼自(🏨)身のことに関して発(fā )せられた場合、どんな片言隻句せきくでも(❎)、軽(qīng )い意(yì(🍙) )味(🌽)をもつもの(🏔)ではなかった。彼(👈)は(🎧)そのあと二(èr )階にねころん(🍬)で、ひと(🔵)りで(🥫)いろいろと考(🥪)え(✡)てみた。言葉(yè )があ(🌕)りふれた簡単なも(😼)のだっただ(🚧)けに、か(🐄)え(🍥)って意味がつ(😌)か(🤗)みに(🍤)くかった。もしそ(😬)れ(🕒)が(🍘)世間普通(🎟)(tōng )の人(rén )の口をもれた(⤵)言葉だった(👹)ら、血を流し(🥈)た自(📏)分(fèn )に(😄)対する(🧓)同(tóng )情の言(yá(📵)n )葉とも解さ(🙍)れようし、また県(xiàn )当局(jú )という大きな相(xiàng )手を向こ(👥)うにまわ(✊)した(🌂)こ(👽)とに対するあ(🧒)われみの言(🔻)葉とも解され(🔩)よう。しかし朝(🤮)倉(🚮)先(🏇)生がそん(🍄)な甘いお座なり(💚)を言われ(🔓)ようはずがない。先生の愛(ài )情はもっと深いのだ。先(🚿)生(🔱)の言(yán )葉の奥(🎮)(ào )にはいつもきび(🌁)しさがある。われわ(📴)れの心をむち(🗑)打(dǎ )って一歩前進(😆)せし(🌷)めない(🤠)ではお(😔)かないきび(🌘)しさがある。先(🦌)生(shēng )は(🦕)ある(🐻)いは自(🚺)分を始末に負(👆)(fù )え(🥣)な(🚄)い(🚫)飛びあがり者だ(🌊)と(🎍)思わ(🐬)れ(🚇)たかも(🆘)しれない。「かわいそうに、己(jǐ )を知(🔡)らな(🎣)いの(🕷)にもほどがある!」それ(🏀)が(🎉)先(xiā(🦇)n )生のお(💪)気(🛴)(qì(🤖) )持だったのではあるま(🤨)い(📀)か(😑)。
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