「手塚(🎼)(zhǒng )は不幸な男だ」
い(🐹)ろ(🍧)いろな感慨が胸に溢(🔀)あ(🚿)ふれた(🙁)、かれはそ(🕵)のまま足を活(🧑)動小(😹)(xiǎo )屋に向けた(⛰)。
「こ(⌚)のつ(🎁)ぎ(💶)にはかならず打(🐐)つぞ」(➖)
五大(dà )洲は(😲)まっすぐな球たまを(🙅)だした(🙏)。戞然(rán )かつ(🎏)ぜん(🕯)と音(yīn )がした、見物(😳)人(rén )はひ(🔄)や(🍪)りとした、球(qiú )ははたし(🍨)て千(qiā(🐯)n )三に(😫)向(xiàng )かった、(📧)千三は早(zǎo )くも右の(✴)方へよった(🏷)。
(🎾)この日師範学(xué )校の生徒(🍺)は黙々塾も(📺)くもくじゅくに応(🔙)援(👭)す(🎱)るつもりであっ(👄)た(🌋)、師(shī )範(😳)と中(zhōng )学と(♐)は犬(quǎn )とさるの(🏟)ごと(🔩)く仲が悪(🧔)い(📵)、だがこの応(yīng )援は中(zhōng )止になった、(👖)い(🌔)かんとなれば(👄)審(shěn )判(pàn )者しん(🆓)ぱん(🦓)し(🔽)ゃは師範の(🌽)選手(shǒ(🛠)u )がたのまれた(🔪)からであ(🅿)る、で師範は(🚅)中立(lì )隊(🥡)と(👪)して(🅿)正面に陣取った。
「じゃおらあ教(🍻)え(⭕)てや(⛰)るべえ」と善(⚽)兵(🏭)(bīng )衛はいった。
あの(🧛)家では活動(dòng )を見ることを公然ゆ(🧘)るしてい(🎬)ると見(jiàn )える、(💑)お母(😡)さんが承(chéng )知(zhī(👣) )の上なのだ、それ(👭)に対(🔔)して学(🥖)校(❓)がい(🤳)くら活動を禁じてもなん(🍦)の役にもたたない話だ。
かれは(👋)肝き(🔆)もをつぶし(🈂)てまごまごしている(🏭)と後ろか(🐈)ら声をか(😗)けた(🏓)ものがある。
「うむ、先生に教おそわ(🏣)ったこ(💣)とを」
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