次郎は、先生(shēng )の言(🚯)葉(yè(🌏) )が(🔼)ますま(🐁)す激(jī )しく(🙏)なっ(👵)ていくのにおどろい(💠)た。先(🔬)生は、ある(🍲)いは、昨日の入塾(shú )式(🥢)における(🚥)平木中佐(zuǒ )の影響えいきょうから、できる(㊗)だけ早(zǎo )く塾生たちを救(🎥)い出そうとし(🐟)ていられる(😤)の(🦉)か(🐰)もしれ(🍓)ない。しかし(♍)、それにして(🤨)も入塾したばか(🏦)りの青年たちに話す言葉としては(🦉)、(🚾)あまりに(🏊)も激しす(🎿)ぎる。こ(🛄)れ(🧥)で(✌)はかえって逆効果を生む(💚)のではあるまいか。
(🐆)次郎は(⏪)吹ふきだし(🌇)たい気持ち(♒)だ(〰)った。同時(🍼)に、心(😭)(xīn )の中で思った。
「あっ、(💲)そ(🐝)う(👊)だ。僕はこ(🛑)こ(⛩)だけ(🌥)にへばりつい(🥦)ていては(😣)、いけなかった(🌴)んだ。」
み(🎴)ん(📪)なが出(🚕)はら(🚸)ってし(🗄)まうと、次(cì )郎(⛏)も(🤘)一週間(⏪)ぶりで解(👗)放された(🏃)時間(🛴)(jiān )を持(chí(🦑) )つ(✒)こ(🧐)とがで(🏪)き(📄)た。いつ(🚽)もだと(👌)、さっそく(🖤)読書(shū )をやるか、空(kō(⬅)ng )林庵くうりんあんに行(há(🎍)ng )って(🐷)、朝倉先生夫妻とゆっ(💧)く(🌇)り(🐎)話しこ(📝)む(⏯)かするはずだったが、今(♌)日(rì(🌂) )は(🐯)、事務室(shì )の隣と(👫)なり(🍑)の(🐛)自分の部(⛓)屋で、机に(🍉)よりか(🐚)かったまま、(🧕)ながいことひとり(🖍)で考えこ(🍟)ん(🛍)で(👁)いた。
「心臓だ(👔)ね(🆒)、じっさい。」
「なるほど。……ふん。……そういうもので(👔)す(🍵)かね。……あるいは(🐢)そうかもしれない。」
そして、そのまま、すこしも調(diào )子(🤱)をかえないで、また槌をふるいつづ(🎳)けた。
大河は、(💅)その時(🚊)(shí )、ちょ(🚽)うど槌(🤒)をふりあげた(🤜)ところだったが、そ(🖇)れを打(🤫)ちおろしたあと、(📌)ち(🏊)らと次郎の(🍊)ほう(🦎)を見て(🎀)、あいさつを(🏑)かえした(🕡)。
次郎は、(🥨)そ(⛓)う言(🕑)って、槌を柱にかけ、事務室(shì )の(✍)ほうに(🚁)かえりかけた。する(🙁)と、その時まで眉根まゆ(📧)ねを(🍊)よせるようにして(🍶)かれの顔(🍴)を(🎚)見(jiàn )つめていた大河が、急(🎾)に、真(zhēn )赤な(😠)歯(chǐ )ぐ(🏑)き(😣)を見せ(🏌)、にっと笑った。そして、
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