「ええ。しかし、もう県庁でも見ているんでしょ(🏦)う。校長(zhǎng )先生が県(xià(🚑)n )庁にそれをもって行(👖)かれたそうですから。」
「(🐌)どこから見ていたの(🚑)?」
二三人が渡り(💞)廊下に背をもたせてそ(✌)んなことを話しているところへ、(🏩)馬田がやって来て、仲(⏱)間に加(jiā(🐮) )わった。
朝倉先生の声は(🏌)低かっ(🌜)たが、め(🥚)ず(🍖)らし(☔)く憤りにみ(😪)ちた(👭)声(shēng )だった(✅)。次郎は、さっき自分(fèn )が(🔟)街角(jiǎo )に立(lì )って考えている時、変(biàn )にじろじろ自(🎏)分(fèn )の顔を見て、(👫)二度ほ(⏩)どそば(💹)を(🕳)通(tōng )りぬけた(🏞)四(sì )十近(jìn )くの男(🔊)のこ(💨)とを思(📘)(sī )い起(qǐ(✌) )した(🐍)。
(🕦)馬(🕒)田は(🚐)、左肩を(🏏)まえにつき出し(⛵)、(👘)両肱(gōng )を(🤮)いからせなが(🏋)ら、次郎の方によって(✋)来た(🌭)。帽子はやは(🌉)り右手(✂)にわし(📳)づか(🥂)み(🌋)にし(🌂)たままで(💿)ある。
「何(🎒)(hé )しろ、(🐜)朝倉(🐙)先生(🏰)の退(tuì )職(🛷)の理(lǐ )由(yóu )が理(lǐ )由(yóu )だし、君(🤸)たち(😡)の行動を当局では(💴)極(🛂)力(🍩)警(jǐng )戒して(🐕)いるらしいん(😂)だ。万一(yī )スト(🕓)ライキにでもなったら大変だ(🛺)ぜ(📕)。」(🎡)
「(🎲)そりゃあ、(🎌)道江(jiāng )さんが(🍘)こ(✊)こから(🤰)学校に通うのはいい。そ(🌔)うする方が一(🕓)番(🚸)いいと思うんだ。し(🉐)か(⤴)し、学(xué )校の行(háng )きか(🛡)えりに(🥖)、次(cì )郎(👐)君(jun1 )が道(🔓)江さんの用(👃)心棒(bà(👉)ng )に(🤼)なるのは(🥗)どう(🦋)かと思う(✔)ね。」(🆒)
彼のこの(🍋)驚(📹)き(🙉)は(👤)、(🐹)同(📋)(tóng )時に、目(mù(🔌) )がし(🚘)らのあつくなるよ(💾)うな感(gǎn )激(🥪)で(🚠)も(😍)あ(🍔)った(💐)。彼はうつむいたまま、(⛓)縁板につ(🌋)いた手(shǒu )を、まるで女の(✴)子みたようにもじもじさし(🎋)た。朝倉(🎛)先生はそれを見まもりながら、「君のお(😂)父(fù )さんは、君(🎢)(jun1 )のやった(📪)こ(🐦)と(💔)を生ぐさ(🍺)いと(🏈)言って(👺)いられたが、なるほど生ぐ(🏌)さい(🐥)といえば(😗)生ぐさ(☕)い。た(☝)し(🛡)かに思慮の足りない(🔆)やり方だし、(🎠)それ(🚻)に(🚎)文(💥)明(🏄)的ではない(⬛)からね。しかし人間(jiān )の真実(shí )な気(🍳)(qì )持とい(🛵)う(📟)ものは、そのあらわれ方がど(💩)うであろうと、やはりうれしいものだよ(🤑)。私はそれを味(😲)わうだけ(🙆)は(🎰)素(🎳)直すなおに味わ(👂)いた(🌮)い(🐮)んだ。むろん私に(🤾)は私(sī )の行く道があるし、君(jun1 )の(⏸)真実(shí )な気持を(👌)味(Ⓜ)(wèi )わ(🌲)ったか(💄)らって、そ(🏢)の道ま(♑)で変える(💯)わけにはいか(📟)ないがね。」
次郎(⛵)は、顔を(🎈)真(zhēn )正面にむけたま(🔞)ま、茶店の(🐌)まえ(⏯)をとおった(🙃)。針(🗯)金で全身を(📐)し(🛵)ばられているような(💝)変に固い気持だった。店(🍡)の中の(🍂)様子(zǐ )はまるで見えなかっ(⛴)たし(🌹)、馬田がどのへん(🆑)にいるかは(😣)、むろんわからな(🤕)かっ(🖱)た。ただ(⛄)、店先に(🏩)近(🙏)い水(🅰)桶(tǒng )の(🔚)底に、半透(🤨)明に光って沈んでいる何(hé(💓) )本かのところてん(🐘)が(⏰)、かすかに彼の眼をかすめ(🔝)た(🏟)だけであった(📸)。
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