大沢は自分でそう(🔯)言って、次郎を笑わした。次郎(láng )は、それですっか(🥕)り彼に好(hǎo )感(🏦)を覚えたら(🖌)しく、坐りかたま(🍕)で(🧤)楽になった。
(🍤)誰かがそんなこ(🐙)とを言った。
彼は(🔂)、(💐)し(♉)かし、(🌨)彼のそうした孤独をたいして淋し(⏭)い(😴)とは(💸)感じて(🧑)いな(🏛)かった。また、憤り(💘)や侮(wǔ )蔑(♎)の念(🍕)も、たびかさなるにつれて、次(cì )弟にうすらいで行き(🆔)、あ(🍫)とでは、かえ(🌆)って(🧜)、(🌺)同級(🍇)生に対(🥩)して(💊)憐憫(🔀)に似た感(gǎn )じ(💃)をさえ抱くよ(🍐)うになった(❓)。こう(⏫)し(🥣)た(🏁)感情(😣)の(😭)変化(💸)(huà )は、彼にとっ(🆗)て、元(yuá(🥒)n )来さほど不自(🔃)然なこと(⚾)で(🚂)はなか(😾)った。それは、つ(🏷)まり、彼(bǐ )がか(🔸)つて算(🍕)盤(🌺)そ(⤴)ろ(🛸)ばん事件(jiàn )で(📞)、弟(dì )の俊三に(😃)対し(🍹)て示(🌽)(shì(🤥) )した(🔝)感(🅰)情の変(🐘)化と、同じもの(♍)だったので(🕞)ある。
「中(🤦)学校(xiào )に(🍳)は(🍹)いる前(qián )に(🆔)、三年も工場で仂い(🛁)ていたんだよ。」
「ふうん。」
(✍)次(cì )郎は大(〰)沢(🎰)には答(dá )えない(🍄)で(⌛)、恭一の方を見(jià(🥚)n )た。そして、
「生(🍾)意気でも、(🥈)そのぐら(🐢)い勇(🕗)敢(📅)だ(㊙)と頼もしいじゃないか(♍)。入学(🚘)早々、五年(🆎)生全部を向こ(😹)うにまわして悠(yōu )々たる態(🚶)度を見せるなんて、この(🔈)学(💴)(xué(🍣) )校として(🍣)も、全く歴史的だよ。」
((🔼)「一番(🐆)」――(🤪)「偉い人」――乳(🍌)母やのおきまり文句はいつ(🍚)もこれだ(😔)。乳母やは、し(🎛)かし、何がほんとう(🐜)に偉いのかわかってい(🤢)るのだ(🌦)ろう(🔈)か。)
五年生(shē(🍘)ng )全(😮)体が(🎓)ざ(🕳)わめき立(🏭)っ(🕌)て(💃)いるのをうしろに感(gǎn )じ(🖍)ながら(🔡)、(🐘)次(🔘)郎はもう渡(💻)り廊(🥈)(láng )下を二三間ほども歩い(🆔)ていた。
「そう(🔕)か(💻)……(✅)。」
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