「え(🖨)え…(🚲)…出しました(📵)。」
「義兄にいさんは?」
「失(🎵)敬だとは(📥)思わんのか。」(🆖)
「学校の様子(✖)はどうかね。血書はや(💢)は(🎶)り出したのか。」
「そう(📓)?(😜) (⚾)あ(💐)た(📛)しもついさっき来たばかり(📫)なの。」
彼は、しかし、(🧀)それから(🧛)も、校内を方(fā(🍥)ng )々歩き(🕖)ま(🦅)わって、上(shàng )級の生徒た(🍊)ちが幾人(rén )かかたまって話(huà )している(🛍)のを見つけては、(🛹)その仲間(🐟)に(🍡)入(rù )り、(🍘)そ(⏭)れ(🕋)となくストライキを煽(shān )動す(🍬)るよ(🚀)うなこと(🎈)を言ったり(🍡)、次郎(láng )をけなしたりする(🚶)こ(🐕)とを(🦊)忘れなかっ(📼)た。
「僕(🧒)、道づれは出来(🏯)ないけど、(🗻)見(🧟)張(🐌)りならやりま(🚹)す。」
「僕(pú )は、女(♓)にも、もっと(💺)戦う(🧝)気持(🥖)が(🤐)あ(🐊)っていいと思うんです(📞)。」
「(🌵)じゃ(🕐)あ、(🛌)戦えばいいん(👍)でし(🌸)ょう。逃(táo )げてばかりいな(👥)いで。」
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