次(🌳)郎(láng )は(🌽)、(🧜)もう(🔸)、(🛂)食(🧗)(shí )って(😭)か(🍖)かるような(🚸)勢(🚱)いだった。
「僕は、(👝)いやだ。」
(🦅)そ(🔂)う言(🍌)(yá(💜)n )っ(🦒)て(🔦)、ま(➗)じめ(😂)にたず(🏐)ねたのは、大沢雄二(👑)郎という生徒だった。彼は、小学校を(⛲)出(chū )てから三年(nián )も町の鉄工場で仂い(🍢)たあと、ある(🎰)人に見込まれて中(📟)学校(xiào )にはい(🐸)る(🧀)ことになった(😭)ので、全(quán )校(🐍)一の(👅)年(🏭)長者だった(👛)。どっしりと落ちついて、思い(👘)や(🗳)りが(📲)あり、しかも頭(tó(🎟)u )がいいの(👮)で(🐥)、「(👑)親(🔣)(qīn )爺(yé )おやじ」(😏)という綽名あだなでみんな(🎼)に親しまれてい(❓)た。とりわけ恭一(🗝)(yī )は彼に親しんだ。親(qīn )しんだ(🤔)と(🚾)いうよりは、心から(🏬)尊敬していたと(🗝)いっ(👼)た(🙋)方が適当(dāng )かも知れ(📹)ない(🏇)。性格(gé )はまるでち(🌮)が(🤦)ってい(🤓)たが(⏸)、(👎)物(📝)の考(🌱)え(🛸)方はいつも同じで、し(🌄)かも(✏)世間(jiān )を知っているだけに、大沢(🐰)(zé )の(💝)方にずっと深み(🌮)があ(🕵)った(🐤)。大(dà )沢の方でも恭(⛪)一を真実の弟のように愛した。日(🈳)曜(💆)な(🥛)ど(🐷)に(📦)は、二(èr )人(🛋)は、終(zhō(🌳)ng )日、人生(shēng )観めいたよ(🚑)うな(🆎)話を(♿)し(🍎)て暮すことも(🐥)あ(😆)った。
大垣(🌽)校長(zhǎng )の言ったそんな言葉(yè )が、今更のように強く彼の(🏢)胸に(🙎)ひびい(🏙)て来た。
(🎡)花が散り、梅雨(👬)つゆが過(guò )ぎ、そろそろ蝉が鳴き出す季節になったが、そ(🙃)の間、(🎠)次郎の身辺(😘)に(🐵)は、心(🌯)(xīn )配されたほどの事(shì )件(🗽)(jià(👒)n )も(🦈)起らなか(🖥)っ(🈷)た。
しばら(🔼)く沈(shěn )默が(🏔)つづ(💯)いたが、大(🍁)(dà(🐒) )沢はにこにこして、
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