バラエティ番組《寝取ら れ 秋葉 様》1行目ライン
寝取ら れ 秋葉 様あらすじ
「もし、馬田もまわり道(🦊)し(🚢)たら、道江さ(🍇)ん(🖤)は(🔥)ど(🗞)う(😒)する？」
(🍛)と、(🥦)うなるよう(👷)に(⏪)言(🥄)ったが、
朝(🥥)倉先生の家の(🖍)玄(xuán )関はひっそりしていた。案内(nèi )を乞(qǐ(🤖) )う(⭕)と、裏口(🎱)(kǒu )から奥(🕥)(ào )さんがたすきが(😨)けのまま(🔳)出て(🍔)来(🤬)て(📴)、
と道(dào )江(🏦)も眉根を(❔)よ(🐓)せ(🎟)、(😖)肩をすぼめた。
(✈)この(✳)採点(diǎn )表の波紋は決(🐾)して小さく(🎾)な(🔚)か(🎩)った。押しよせた生徒たちにまじ(🃏)って、あとでは先生たちま(🏟)でが代(dài )る代(dài )るのぞき(🍃)に来た。生徒たちは、採点表に(🥌)のっている先生(shē(🤗)ng )が(🦔)来る(🥒)と、一々その点数を大声(shēng )で叫んだ。中には(📔)、備考(🐮)欄まで読みあげる者もあった(🚷)。先生(shēng )の中には、自(🗡)分(😽)で自分の綽(chā(🚍)o )名(míng )をよく知(zhī(📢) )っている先(✳)生もあり(🆒)、そうで(👨)ない先生もあったが(☕)、(🍶)そんなことで(🌝)、(😅)どの先生(🗒)もいやでも(🌓)自分(⛩)の綽名をはっきり(🍤)知らされるという結(🏻)果(🐒)にな(🌑)った(📸)。もっとも、中学(xué )の(🐀)先(✝)生(shēng )で、自分(🕊)に(👶)かぎって綽名(míng )はないな(🎤)どと安(ān )心(xīn )しているほどいい気(qì )な先生(😏)はないはずなのだ(🏃)から、(🎐)そ(💼)れは大した(💘)こと(👱)ではな(🐁)かったか(🥪)も(💜)知れない(🚴)。しかし(😬)、綽(🚌)名といっしょに、自分の点(🐣)数ときびしい評(🍄)語(🌞)(yǔ )と(⛑)を知(🍾)らなければ(🕡)なら(💍)なかったというこ(🚨)とは、何といって(👾)も最近の大(🍩)きな試煉であった(🥍)に相違な(🕗)い。ある先生(shēng )は顔を(🌗)ひきつら(💡)せて(🌈)ガラ(🗼)ス戸のまえ(🎩)に棒(bàng )立になり、ある先(xiā(🏳)n )生は一たん顔をまっかにし(🦌)たあ(🔨)と、強(🕰)い(🎌)て微(📑)笑(xiào )をもらした(👛)。しかしどの先(xiān )生も最後には、自分(fè(🌔)n )には(🐏)まるで関係の(❇)ないことだ、といった(🗼)ような顔を(🎅)してその場を立ち(🍜)去った。ただ「あざらし」先生だけは(🥩)、そ(🛥)の綽名(🐪)(mí(😡)ng )が自他共にゆるすほど有名になっていて、(🚞)ごまかしがきかなかっ(👟)たためか、(🚙)それ(🤓)とも、備(🌊)考欄にあった通り、事(🏋)実粗(cū )野の稚気(🥡)ある(⛄)性格の持主(⛽)(zhǔ )であったた(🦃)めか、そ(🔀)の大(🤚)き(📐)な口を思(🐋)いきり横(héng )にひろげて、よごれた上歯(🦈)をむ(🏋)き出し、天井を向(xiàng )いた鼻の下に(🚚)灰色(🥝)のあ(🐹)らいひげ(🗑)を針の(🔮)ように立て、(🧠)内をのぞき(🤜)ながら、「わ(🤙)っはっは」と笑っ(🍳)た。そ(❣)して、「(💌)わ(🐆)しだ(🌑)けは合(💮)格の見込(rù )があるちゅうの(🤷)か。どうかよろしくたのむよ。」(🎋)と言うと(👑)、(🚸)くる(💼)りとうしろ(🥉)を(💕)向(xià(🔉)ng )いて、もう一度「わっ(🤟)はっは」と笑い(⏮)、歯をむき出(🤖)したまま、むらがってい(🥃)る(🌃)生徒たちを押しわけ(🅿)て(🐷)帰って(🏀)行った。
と(💘)、(🐴)次郎はなげるよう(♿)に言っ(🏁)た(🅱)が、
「そう(🌟)だよ。あいつはま(🔟)るで恋人のように朝(🏔)倉(🚥)先生を慕っていたか(🚕)らね。」
「失(🍩)(shī )敬(jìng )だとは思わん(🏪)の(👒)か(👅)。」
「(😓)僕に(🤡)は、(🀄)本田がそ(🎼)んな卑(🖐)劣な男だ(🍅)とは思えないが(🔧)ね。」
馬田(tiá(🛷)n )は、(🤖)機を見る(📉)にはわりあい敏(💘)感なたちだった(🕒)。そ(📢)れに、どうせ遠くないうちに(🙋)何(🆕)(hé )も(🍩)か(📷)もわかるのだと思(sī(🛑) )うと、今しいて(🌾)次郎をけな(🐚)す必(bì(🥍) )要も(👡)ないと(😥)思(💭)った。
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