「(🧕)私(👵)は、率直そっちょくに言う(⛵)と、君(jun1 )ら(🔋)が私の期(🌴)待を裏切らないだろ(🎴)うということについて、残(😝)念ながらまだ十分(🏢)の自(👯)信を持つことができ(💥)ない。と(🍔)いうの(💠)は、(🕰)今(🥜)朝の板木が(🔸)、あまりに(🌩)もながく鳴り(😇)つづけたからだ。あれほど辛(🦌)(xīn )抱(🎙)づ(🤠)よく、しかも、あれほど(👂)おだやかに鳴りつづ(⏫)けたというこ(💈)とは(🥖)、一(yī )方(🚴)では、あれを打(dǎ(📇) )っ(🔧)て(🍪)いた一人の塾生(⚓)の心(⛺)の深(shēn )さを(🆎)物語るが、また、一方では、その一人をのぞい(🍌)た多数の塾生(🚷)の(➡)心の浅さを物語ることに(🕰)も(🗿)なったのだ(🏙)。君ら(😱)の(📼)大多数(🦇)は、(📇)板木を打った一人の塾生があ(🙊)れほど(🛬)の誠(🎡)意を示したに(🍈)もかかわらず(✏)、容易(yì )にそれ(🚎)にこた(🥩)えようとはしなかった(😁)。君ら(🛍)にとっては、その(👒)誠(chéng )意よ(🤲)り(🤛)も、(🍪)寝床(🏝)ねど(🙂)この(🎁)中(⛵)の(🍭)ぬくもりのほ(💸)うがはる(🚬)か(🚍)にたいせつだったのだ。あたたかい寝床の中で、うつ(⬛)らう(🏗)つらと(🈚)、できるだけ眠ね(💻)むりを引きのばすこと(👄)を、(🈂)人間(jiān )の(🕌)誠(🔇)意以上(shàng )に、(😈)たいせつにす(⚓)る心(🈯)、これは(🎾)決し(🌦)て深い心だと(💾)はいえまい。……もっ(💺)とも(🕟)、君らの(🔁)中(zhōng )には、内心それをいく(🛣)らか恥じ(🎿)ていたものも、(🤗)おそらく(🗳)幾人いくにんかはあ(🈸)ったであろう。気がとがめる(🛺)といった程度なら(🙏)、あるいは君(🤺)らのすべてがそうであったのかもしれ(🎤)ない。しかし、(🍒)それも結(jié )局は(🤲)何の役にもたたな(🍉)かったのだ。では、なぜ役(♌)にたたなかったのか(📎)。今(🥨)、(🥞)君ら(✍)に真(zhē(🤟)n )剣しんけんに考えてもらいたいのはこの一(🙄)点(👟)だ(🤞)。―(⚽)―」
「そり(😧)ゃあ(🗽)、あべこ(🥅)べだよ。あんな(🐌)人(📃)だか(🐉)ら、郡の団長なんかになりたが(🧞)るんだ。」
食(😆)後には、みんな卓(zhuó(😄) )につ(🙀)いたまま、雑談的(de )に(💽)感(🙅)想(🏙)を述(shù )べあっ(⬛)たりする時間が設(shè(👢) )けられてい(🥧)た(📗)。次郎(📮)は、その時間(🏾)が来るのを待(🔱)ち(🛣)かねていたように立ちあ(🏘)がった。そし(🅾)て、みんなに今(jīn )朝の起床の(🏓)板木のいき(⏯)さつを話し、最後につけ加(🖇)(jiā(💐) )えた。
大河は、そ(🍹)れでも同じ調(👓)子で(🧝)打(📢)ちつづけなが(☕)ら(🗝)、
次郎が、寒そうに肩かたをすくめな(🍳)がら、言うと(💖)、
と、朝倉(cāng )先生は(🎍)、ま(🔜)じ(⛄)まじと次(📙)(cì(☔) )郎の顔を見なが(🕰)ら、(🍛)
(🚆)開塾(shú )かいじ(🔓)ゅく中は、次郎は、朝倉先生(shēng )夫妻だ(🛁)けを空林庵くう(😤)りんあん(🥓)に残して(🎡)、本館の事務室(🤹)につづ(🐛)く畳敷たたみじきの(🔷)小(xiǎ(😘)o )さな(🍳)部屋に(🚲)、ひとりで寝起き(🕍)すること(🛣)にしてい(⛲)るのであ(🔢)る(🧠)。
まっさき(🌁)に(😬)かれの(🥙)目に(😅)ついたのは、(👣)田(tiá(🧕)n )川だった。田(tiá(🐗)n )川はい(🥨)やに胸を張り、軍隊(⛵)流の(🖖)不(bú(👇) )動(🚛)の姿勢(shì )でしゃち(🍺)こばっ(🚡)て(〰)いた。そし(🚭)て、次(cì(💿) )郎が肩かたか(🐩)ら(🕯)力(🐻)をぬ(😘)かせようと、どんな(📿)に(🚋)骨をおっ(📺)ても(🥗)、なかなかそうはな(🛢)らなかった。これに(💥)反して、飯島は最(💀)初(chū )から、ご(🌬)く器(qì )用(🥃)(yòng )に正しい姿勢(🕺)をとっていた。もしかれが(⏲)、おり(😞)おりうす(🔄)目をあけて朝倉先生(shēng )の顔をのぞくような(👱)ことさ(💿)え(🤸)しなかったら、かれの静(jìng )坐(zuò )は(🌹)、塾生の中でも、最(zuì )もす(😠)ぐれた部類(lè(🖖)i )に(🌯)属し(🔯)てい(👼)たのかもしれな(🔂)かった(🚶)のであ(🏢)る。
「おしまいの(🔚)ほうは(🙉)、実は僕が打っ(🐻)た(🥊)んでした。」
「そ(🏾)りゃ(📡)あそうだろ(🖱)う。それが(🚉)あら(🍆)われる(🕓)の(🔁)は(🐆)ま(🤜)だ早(⛷)いよ。」
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