「ホラ(🔀)、(🛵)勇の下(⛵)(xià )に女の児(ér )が(📲)居ましょう。上(shàng )田で生(🔜)れた(🍌)児です(🕵)…(🌧)…真実ほん(🔽)とに親の言(yá(😁)n )うこ(🍻)となどは聞(💍)かない…(🥈)…苦しい時代に(🔑)出来(🖋)た児は(🥐)ああい(🔌)うものかと思いま(⏺)す(🍀)ネ(♑)……(🎦)ウッチャリ(🔼)放しに育っ(➰)た児で(🌾)すか(🐮)らネ……子(㊗)などに関っ(🌂)てはお(🚔)られ(🍄)なかった(😊)んです…(🈚)…しかし、考えて見(📕)ると、私(🌉)の家内も(⛅)よくやって来まし(🚻)たよ。貧苦(🈁)に堪た(🎅)える力は家内の(🏙)方が反って私よ(♎)り強(📒)い……」
と窓(chuā(🐚)ng )の方(fāng )を見る生徒(tú )もあ(🐤)る(🌲)。庭に出た青年は桜の枝の(🖋)蔭(yīn )を尋ね(🗿)廻って(✴)いた(🚝)が、間も(📓)なく戻って来て、捕(💗)(bǔ )えたもの(🎊)を学士に勧めた。
不(💙)思議(🕦)(yì )な風体ふうてい(💷)の百姓が出来上(shàng )っ(🔦)た。高瀬は頬冠ほおか(🌌)ぶり、(🤚)尻(kāo )端(duān )折(shé )しり(🎭)は(🕓)しょりで、股引(yǐn )ももひきも(📉)穿い(🗄)ていない。それに素(sù(💥) )足だ。柵さくの外(wài )を行(🚾)く(🐩)人(🛷)はクスクス笑っ(🥓)て通った。とは言え高瀬は関(wān )わず働き始め(⛱)た。掘起した土の中からは、(📼)どうか(🐯)する(🍐)と(🐇)可憐かれんな穎割葉かいわ(🥀)れ(🐚)ばが李(🤰)すもも(🚈)の種について出て来る。彼(bǐ )は(🚳)地から(⛱)直接じ(😨)か(🕢)に(💤)身体(tǐ )へ伝わる言い(🚒)難い快(kuài )感を覚(🕠)(jiào )えた(🥣)。時には畠の土(✔)(tǔ )を取って、それを自分(🌌)の脚(jiǎo )あしの弱い皮膚に(🏇)擦(🍂)こ(🍳)すり着けた(🚬)。
「蜂(fēng )ですか」と学士は気(👙)味悪(⛩)そうに(🎺)言(yán )った。
長く東(🌲)京で(🍒)年(🗿)月を送(sòng )っ(♍)て来(🚤)た高瀬に(🐊)は、塾(🎥)の周囲まわ(🚪)りだけでも眼に映る(📸)もの(☕)が多(duō )かった。庭にあ(🅰)る桜の花は開いて(🌌)見ると(🈴)八(📫)重で、(👐)花束のように密集かた(😖)まったやつが(🦖)教室(shì )の窓に近く咲(♈)き乱(⤵)れた(😕)。濃(🎊)い花の影は休みの時間(📱)に散(sàn )歩する教師等(🥝)の顔(📐)にも映り、建(jiàn )物の白(🏄)い(🎨)壁にも映った(🏬)。学(xué )生等は幹(🍓)に隠れ、枝(zhī )に(💑)つか(🤓)まり、まるで小鳥かな(📹)んど(🌴)のよう(📮)にその(✴)下(xià )を遊び廻(🗿)って(🖕)戯(🏧)れ(🥣)た。
と(🏗)尋(😤)ねて、(🧞)一寸そこへ来て立った(💔)高瀬と(🚡)一(yī(🅱) )諸に汽(qì )車を待つ客(🥍)の側に腰掛(🔶)けた。
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