「な(🏎)にもな(✏)い(👍)よ」と柳は小(🧞)原の(😎)鼻(bí )を見ていう。
(😡)いずれを見ても(✋)それはいかにもみじめな一隊であった、かの花やか(❕)な浦中(🎎)と対照(zhào )してこれ(🗡)は何(🎙)という(⏹)きたならしい選手達(🧙)だろう、(🔹)見(jiàn )物人は戦わ(⭕)ぬうちに(🚅)勝敗を知った。
憤(🍖)慨の声(shēng )々(📧)が起(qǐ(🔱) )こ(🕜)っ(🔲)た。
あ(🤹)の家では活(huó )動を(🛣)見ることを(⭕)公(gōng )然(rá(😠)n )ゆるしていると見(🌫)える、お母(mǔ )さんが承知(zhī(👄) )の上な(👍)のだ、(🤙)それに対して学(🚭)校(xià(🥧)o )がいくら活(🐜)(huó )動を禁じても(🔇)なんの役にもたたない(😹)話(huà )だ。
「(🎪)ぼくでよ(😥)けれ(⬛)ばぼくがいおう」(🕡)と光(🐅)(guāng )一(yī )はいった。
「いかん、へ(🆙)そ(🍢)の(🐜)と(🌊)ころを(👠)つきだすのじゃ(🎆)ない、へそ(🏍)の下へ食べた(🌄)もの(🈯)をみん(💒)な(💔)さげてやるんだ、いいか(🐩)、胸がせ(💻)かせかし(⛑)て負けまい負けまいとあせれ(🌗)ば(➖)あ(📅)せるほ(📅)ど、下腹(fù )がへこんで、肩先(🐘)に力(lì )がはいり、頭がのぼせるんだ(🐢)、味方(fā(🤞)ng )が負け(⛅)色に(🎸)なったらみんなへそに(🗑)気をおちつけ(🌀)ろ、い(🏼)いか、(🤯)わすれ(🥂)るな、(🏝)黙(🍅)々塾(shú )も(🦊)く(🥢)もくじゅ(💶)くは一名へそ学(🍥)(xué(⛅) )校(xià(🏃)o )だぞ、そう思え」
「手塚は不幸(xìng )な男(ná(🧡)n )だ」
(🐈)先生(🔯)は(🦉)ひとりひとりにへそ(🕣)を押し(🍬)てみ(🔼)た。
「明日(📁)あすが試合です(🤒)から、(🏔)是非今(🌂)日一日(rì )み(🍼)っちりと練(🛤)(liàn )習して(🚚)ください」(🔁)
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