「(🕥)お(🥤)しまいのほ(🎲)うは、(🚡)実(shí )は(😒)僕(pú )が打ったんで(🆖)した。」
だれ(😫)の(🎩)顔に(🕦)も、何かしら、(🐺)ゆうべとは(🌭)ちがった感(gǎn )情が流れてお(😗)り(🦁)、互(hù )礼ごれいをすまし(🛋)て広(🏟)間を(🏬)出(chū )て行(🗂)く時のみんなの足音も、こ(🙉)れまでになく静粛せいしゅく(🛵)だった(🍚)。
「強(🎁)制されると、どんな不(🔺)合(hé )理なことにでも盲従もうじゅうする。おたが(🎴)いの相談に任さ(🤹)れると、な(📀)まけられるだけ(🕸)なまけ(🥑)る(📚)工夫を(🗝)する。も(🌛)しそういうこと(🌞)が人(🔢)間に(💑)と(🖍)ってあたりまえのことだとし(🗿)て(🎈)許され(🏵)るとする(🛢)と、(🖱)いった(🏈)い(🗯)人間の自主(🏯)性とか良心とかいうもの(⛱)は、どういう(🥡)意味(🧣)をもつことにな(🤥)る(🌟)ん(🤹)だ。いや、(☔)いつになったら、人間は(🖌)おたがい(🌒)に信頼(🙂)しん(🥏)らいの(💳)できる(🧜)共(💝)同生(shēng )活(huó )を(🍏)営いとなむことが(🥝)でき(📑)るように(👐)なるんだ。」(🌿)
七(qī )時の朝食ま(♓)でには、まだ二十分ほ(🗒)どの時間が(🔏)あり、その間に食(➗)事当番(💚)は食卓し(🌝)ょくたくの準(⭕)備をや(🐌)り、そのほかの(🚴)ものは、自由に(🤟)新聞に目をとおしたり、私用をたしたりす(🧘)るのだ(🍈)った。次郎(🌍)は(🔡)、いつも(🦑)なら、こん(🔔)な(😋)時間に(🧒)も、できるだけ塾(shú )生たちに接(🌬)触せっしょく(🎋)して、か(🥕)れ(🐫)らの感想(🕕)をきいたりするのだ(🌘)っ(😍)たが(😅)、今日(🙋)は、(🚂)広間を(🐡)出(🏤)(chū )るとすぐ、(🍶)塾長(zhǎng )室に行き、朝(🔯)倉先生(🌷)に向か(🦋)って、なじるように(🍹)言っ(😭)た。
「やは(🚿)り強制が必要だとい(🎓)う(🚀)のかね。それ(🏽)じゃあ話はまた(🌡)逆(✍)もどりだ。」
次郎は、(🔁)その中の「ぼくのほうはた(🥘)ぶん変更は(🤗)あるまいと思(sī )うが(🤰)」(💺)という文(wé(💠)n )句(👎)(jù )が気(🏸)にな(♐)った。もし恭一だけの考(🐩)(kǎo )えで(👲)日(😼)取りがきめ(🐦)ら(🥃)れ(😡)るものだったら(🈂)、そんなあいまいな言(🛍)いかたをするわ(🏗)けが(👦)ない。こ(🛐)れ(🐳)はだれかほ(🔻)かの人の都(dōu )合(🌨)を念頭においてのことらしい、もしそうだと(💛)す(🔌)ると、そ(🏉)れは(🛴)道江(jiā(🦑)ng )みちえ(🍓)の(🏜)着(zhe )京(jī(🤷)ng )の日(rì )取(qǔ )りにちがいないのだ。
ビデオ このサイトは2025-03-07 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025