と音(🖥)(yīn )吉は(🤚)笑いながら声を(💄)掛けて(🐚)、高(🔍)瀬の掘(🐦)起した畠を見た。サク(⬅)の切(🌪)(qiē )り方(fāng )が(🦇)浅かった。音(😈)吉(🍼)(jí )は高瀬から(🚖)鍬(qiā(🧔)o )を受取(🤛)って、もっ(💲)と深く切(qiē )って見せ(🗯)た。
「鞠ちゃんに(👲)くれ(🕛)るくれ(🆔)るッて言って、(👤)皆な母ちゃんが(📠)食って了う」と鞠(jū )子(zǐ )は(🥛)甘え(📲)た。
塾の庭にある樹木の緑(lù )も(🌽)深い。清すず(🐁)し(👯)そうなアカシヤの下(📜)には(♌)石(📹)に(🕢)腰掛けて本(🥈)(běn )を開ける(🐍)生徒もある。濃(📯)い桜(🤕)の葉の蔭には(👇)土俵が出来て、そこで無(wú )邪(🐚)気(🥌)な相撲すもう(🏫)の声が起(qǐ )る。この山の(🤐)上へ来て二度七月(yuè )をする高瀬(⭐)には、学(🏄)校の(💫)窓(🚽)から見え(🏂)る谷や岡が余程親しいものと成(⌛)(ché(🎿)ng )っ(🦏)て来(🥖)た。その田圃(🐈)側た(🐻)ん(🌓)ぼわき(📯)は、高瀬が行っては草を藉しき、土の臭気にお(🔘)いを嗅(♿)ぎ、(📨)百姓の(🐎)仕事を眺め、(🍳)畠の中で(🈲)吸う嬰児(ér )あかんぼ(🍅)の乳の音を聞いたりなどして、暇さえあれば歩(bù )き廻る(😹)の(🆖)を楽みとするとこ(✳)ろだ。一度消えた(💽)夏らしい白(🏨)(bá(🦆)i )い雲が復(🗜)(fù )た窓の外へ帰って来た。高瀬はその(📧)熱(🚱)を帯び(🐐)た(🕣)、(🛶)陰影の(📺)多い雲(yú(🏇)n )の(🍼)形か(🖕)ら、青(qīng )空(⏰)を流れる遠い水蒸気の群まで、見分けがつく(🐹)よ(🎪)うに成った。
極く服(❕)(fú )装なりふりに関わない学士も、その日(rì(🐕) )はめず(➡)らしく瀟(xiāo )洒(🎮)しょ(🤯)うしゃなネ(🐜)ク(😨)タイを古洋服の胸のあた(✏)りに見(jiàn )せていた。そして(🤮)高瀬を相(😛)(xiàng )手に機嫌きげ(📨)ん(🛵)よく話した。ど(🤥)うかすると学(🌋)士(shì )の口からは(🌿)軽(🏬)(qī(🛋)ng )い仏(fó )蘭(🍚)西(xī )語(🖇)などが流(🕥)れて来(lá(🏙)i )た。
「これ(🚟)、悪戯(🦍)いた(⏱)ずらしち(💓)ゃ不可いけない(🕹)よ(👰)」
三人が連立って湯(🔒)場を出(💂)、桜(👚)井先生(shēng )の(💳)別荘の(🌪)方へ上(shàng )っ(🎪)て(🛅)行った(💟)時(🔂)(shí )は(☝)、先生(shēng )は皆(jiē(👫) )なを待(🥀)受顔に窓に近い庭石に水をそそ(🆚)いでい(🏛)た(⛹)。先(📇)生は石垣の上(shàng )に試み(➰)たアカ(🕴)シヤの挿(zhǎ )木(🙆)(mù )さしきを高(🔭)瀬に指して見(jiàn )せた(➿)。門の内(🕒)には先生の好きな花も植えら(💤)れた(🎚)。
「どうで(🐴)す、我輩の指(zhǐ )は(👎)」(📯)
「子(zǐ )安君はナカ(🛎)ナカ好い(🥑)身(🌱)(shēn )体ですネ――」
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