バラエティ番組《フェラ 中 に 放尿》2行目ライン
フェラ 中 に 放尿あらすじ
「見張りって(🥈)、(👏)どうするの(🍖)？」
(🤞)この採点表の波紋は決(🔋)し(📋)て小さくなかった。押しよせた生徒たちにまじ(🌰)って、あと(🌁)で(🙍)は先(🐐)生た(🧝)ちま(🍳)でが(🧥)代(dài )る(😿)代る(🗝)のぞ(🎶)きに来(lá(🍁)i )た。生徒たち(🔪)は(😅)、採点表にのっている先生が来(lái )ると、(😕)一(yī )々その点(diǎn )数を大声で叫(💐)んだ。中(zhōng )に(🐣)は(❌)、(📡)備考欄(🧡)まで(🤖)読み(🍏)あげる者も(🚑)あった。先(xiān )生(shēng )の(😤)中には(🍱)、自分で自(zì )分(🍃)の綽(chāo )名(míng )をよく知っ(👇)て(🕐)いる先生(shēng )もあり、(🍬)そうでな(⏮)い(🐹)先生(shēng )もあっ(🍳)た(🌱)が(💾)、そんなことで、どの先(xiān )生もいやでも(🌜)自分の綽名をはっき(🍇)り知らさ(✝)れるという結果になった。もっとも、中(zhōng )学の先生で、(🌇)自分にかぎって綽(🙎)(chāo )名(🤨)はな(🙀)いな(😋)ど(🥖)と安心(🎙)しているほど(😉)いい気な先(xiān )生(🚖)はないはずなの(🛢)だから(🚺)、それ(🐰)は大(dà )した(💃)こ(🍊)とで(🎶)はなかった(🏏)か(🌳)も知れな(⌛)い。し(🍊)かし、(🏤)綽名とい(🍤)っしょに(🚝)、自分の(🎥)点数(➡)ときびしい評(píng )語とを知らなければな(🍜)らなかった(🗜)というこ(🏙)とは、何と(😵)いって(💌)も最(zuì )近の大きな試煉であったに相(xiàng )違(wéi )ない。あ(💗)る先(🐢)生は顔(🙄)(yá(🚣) )をひきつ(🌶)らせてガ(🔥)ラス戸のまえに棒(🐪)立に(🔇)なり、ある先生は(🆙)一たん顔をまっかにした(🏴)あ(✳)と、強(🔎)いて(🥨)微笑をもらした。し(🖲)かしどの先生(shēng )も最後(hòu )に(🦈)は、自分(🤪)に(🚉)はまるで関(wān )係のない(🌞)ことだ、(👶)といったような(🔱)顔をして(👺)その(😂)場を立ち去った。ただ「あざらし」先生(shē(🆓)ng )だけは、その綽名が自他共(gòng )に(📡)ゆ(🍗)るすほど有(🗜)名になっていて、ご(🍉)ま(🦎)かしがきかな(😣)かったためか、それ(💊)と(🍤)も、備(♋)(bè(😭)i )考(kǎ(🕵)o )欄に(🆒)あった通り、事実粗(cū(📌) )野の稚(zhì )気ある性格の持主であったためか(🌏)、その(🔃)大きな口を思(🦊)いきり横(héng )にひ(🐺)ろげて、よごれた上(shàng )歯を(🙋)むき出し、天井を向いた(👀)鼻(bí )の下に灰色のあらいひげを針の(🥣)ように立て、(🌏)内(nèi )をのぞ(🍤)きな(🤾)がら、「(🥃)わっ(🦖)はっ(😂)は(⏩)」と笑(🔎)っ(🎥)た(🕦)。そ(🐮)し(👇)て、「わ(🏺)しだけは合格(gé )の(⚫)見(🍥)(jiàn )込がある(💽)ちゅうのか。どうかよろしくた(🥍)のむよ。」と(🚙)言うと、くるりとうしろを向い(📁)て(👉)、もう(📒)一度「わっはっは」と笑(xiào )い(🏻)、(🏽)歯(♓)をむき出したまま、む(😨)らがっている生徒たちを押しわ(👽)けて帰(guī(❣) )って行った。
次(✴)郎は、まだ涙(🕧)のすっかりかわきき(🙀)れな(😧)い眼を見は(🍏)ってた(🌿)ず(🔀)ねた。
こ(🌥)んなふうで、校(⏮)内はその(🉐)日(rì )じ(🐇)ゅ(🦑)う(👝)決し(🕟)て静(jì(💘)ng )か(🚑)であったとはいえなか(🆗)っ(💀)た。下級(jí )の教室(🛹)まで(🐾)が何と(👴)はなし(🍛)に(🍟)落ちつきを失っていた。ふ(🎠)だんな(🍒)ら(〽)何でもな(🎓)いことにまで先(xiān )生たちの神(shé(🙎)n )経がとがり、先生(shēng )たちの(♒)神(🏖)経(💦)がとが(♐)ればと(👔)がる(💗)ほ(🔵)ど、生徒(tú(💠) )たちはその神(🥇)経に触さわ(🚟)ってみるのを楽しむとい(🤫)ったふう(🥉)であった。大垣(yuán )前校長は、いつ(👨)も先(🏓)生たちに向かって、「生徒(🌶)という(🌋)ものは、自分たちのために先生が命(mìng )をす(🤕)てる(😆)までは(🥕)、その(🔠)先(🚰)生を偉い(🥇)先生(shē(🏸)ng )だとは(🚤)思わないも(📆)のだ。それを覚悟(🖐)の上で(⚫)なくて(🚤)は、真の教育は出来ない。」と言(yán )って(🔸)いたが、その意(😐)味をほ(🔆)んとうに理解(jiě )した先(xiān )生は、朝倉先(🔇)生を(🃏)のぞい(➰)ては(✋)、(🌫)おそら(🚹)く一人(rén )もいなか(🚾)ったろうし(🚰)、今(👈)では、どの先生にも、(🆖)そ(🆓)んな言葉(yè )は単に言葉(yè )としてでも思い出されていそう(🍐)になかった。こうして(😪)先(xiān )生たち(🍯)は(🦑)自分を下手に護(🍕)ろうとし(🔙)て、(📱)一歩(🗳)(bù )一(⏭)歩と自分を生徒(tú )たちの侮辱(rǔ )と嘲笑の中に追い(🔡)こんで(🤱)いたの(😆)で(🍽)ある(🕣)。
「本(✴)田のことだよ(❓)。あいつ、朝倉先(xiā(🕎)n )生の問(wè(🔃)n )題だとい(🚜)うのに、昨日(🖖)か(🈯)ら一言(🏟)(yán )も口をき(🎱)かないの(🏌)がふしぎ(🐔)だって(🎏)話しているんだよ(👏)。」
「(🤙)じゃあ(🤺)、千ち(🏦)ゃ(📐)ん(🎵)のいたずら見(🏙)てい(🕍)たのね。」(🛶)
道(dào )江(🎧)の家(👨)は、馬田(tiá(🚍)n )と同(🤹)じ(📊)く橋を渡(⌚)った向こうの村にある。彼女が学校(xiào )の帰りに、(🚉)大巻(quàn )や(🖨)本(bě(🎨)n )田に用があ(🚰)っ(🎶)て、橋を(🦆)渡らないでまっ(📍)すぐこちらの土(tǔ )手を行(🚗)くことはしば(⤴)しばだが、きょ(🆒)うの(🔋)様(yàng )子(zǐ )は決してた(🍗)だごとでは(🐆)ない。彼女は(👓)、(🍖)或(💀)(huò )いは毎日のように馬田(🚽)に学(xué(♑) )校の帰(🏆)りをお(🔵)びやかされ(🍥)てい(🐦)るので(🔌)はある(📞)まいか。次(cì )郎は、ついこないだ(🚃)自(🏖)分の家の(〰)階段の上で(🐟)、道江と(⛲)馬田が出っくわし(🐭)た時(😹)の(🌟)こ(🍝)とを思(sī )いうか(🕝)べな(🥙)が(👺)ら(🤠)、(💀)そん(🤱)なふうに考えた。
「し(🎗)かし、(🌠)スト(🎥)ライキに(🀄)なってしま(🧖)ったら、(⏰)君の考(📄)えと(⚓)は(🥘)まる(🍡)で反対の目(👖)的(de )で書かれたこと(🏾)に(📟)なりそ(🐀)うだね。」
ビデオ このサイトは2025-03-03 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。
《フェラ 中 に 放尿》関連作品
バラエティ番組週次チャート