「し(📥)かし、本田(✏)の弟(😐)にしちゃあ、すごく勇敢だね。ふだん(🗓)か(🐷)ら、(🍌)そう(🖼)なんか。」(😟)
「そう(🏜)だ、(🔫)本田次郎っていうんだそうだ。」(🐂)
「次郎(♍)君だ(🎽)ね(🎉)。」
それから(📎)あと、次郎は何が何やらわからなかった。た(📴)だ真っ黒なものが周囲(tōng )を(🕊)とりか(🈂)こ(🚑)み、(🧝)そ(📰)こか(👈)ら手や足が(💐)何(🌗)本も出て、(🗞)自分のからだを(⬇)前(qián )後左右(😇)(yò(🐤)u )にはね(🚝)とばしてい(🌮)るような感じだっ(🐯)た。
(🏀)そ(🔤)こい(🕵)らまでは、(🐆)さほど真剣だと(🎏)も(📥)思われなかった議(yì )論(🍅)が、(🎖)当面(🐼)の問題(tí(🤩) )をはなれて次第に(🏟)観(⏩)念(😢)(nià(✒)n )的(de )になるにつれ(🔌)て、かえってみ(👹)んなの調(📐)子が烈し(🤘)くなって来るのだった。
彼は、い(🦒)つとはなしに、そんな気が(♌)していた。はっ(💬)きり意識して、そうなろうと努(nǔ )めた(🔫)わけでも(💞)なか(🈴)ったが、中学(🔩)に入学(🐣)し(🐺)て以(yǐ(✳) )来(👼)、日一日と、母や祖母の問題(🧣)がその(🕚)深刻さを減(jiǎn )じ(📡)て行き、このごろでは、よほど(💚)のことがな(🙇)いかぎり、たい(👰)して気(qì )にも(🤜)か(😫)から(😒)なくな(💴)って来(🧛)たのである。それは、(🐴)たしか(🙃)に、中学校(🏏)というも(🎉)の(🕤)の空気が、(🥜)彼にい(🍍)ろ(📼)いろ(👙)の新(xīn )し(🧡)い問(🍠)(wèn )題をあたえ(⚓)、(🐐)彼の(⏹)関心(xī(🍄)n )を、急に家庭(🔍)以外の世(🌑)(shì )界にまで拡(kuò )げ(🍤)てくれた(🎨)結果(🛷)に(👋)ちが(📱)いなかっ(👾)た(🏎)。その(🧠)意味で(⛅)は、(👰)中(🌆)学校(🗃)(xiào )というところ(🤦)も(✨)、尊敬すべき先(😙)生がいる(🍧)いないにかかわらず、(👞)人(rén )間を成長さ(🥦)せる何(🎫)かの魔(mó )術(shù )を(🈯)もったところだ、といえるであ(😺)ろう。
五(wǔ )年(🍁)生の一(yī )人(rén )が叫(⛽)(jiào )ん(💹)だ。そ(🅱)れは三つボタンらしか(🉑)った。次郎は、しか(🛋)し、ふり向きもしなかった。
それからあと、次郎は何が何(hé )や(🙀)らわか(🕐)らなかった。ただ真っ黒(hēi )なものが周囲(🎫)をとり(🐂)かこみ、そこから手(shǒ(🥘)u )や足(👐)が(🐒)何(hé )本(běn )も出て(💌)、自(📦)分(🏩)のからだを前後(🚮)左右(🏎)には(🏩)ねとばしているよう(😵)な感(🗺)じだ(🍂)った(✉)。
「そんな(🕹)馬鹿なことがあるも(🚇)んか。われわれの護(hù(🏉) )ま(🐊)もりたいのは正義だ。正(zhè(✉)ng )義の(🖥)あると(😞)ころ(👁)には必ず秩(zhì )序(xù )が(🦐)保(bǎo )たれる。正義は秩序に(🤹)先ん(🚠)ず(😳)るんだ。」
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